Obsahová stránka předmětu podává aktuální informace z oblasti teoretických základů vizuálně-motorických komunikačních systémů, analyzuje možnosti jejich využití ve vzdělávání jedinců se sluchovým postižením, komparuje selekci jednotlivých forem vizuálně-motorických komunikačních systémů v závislosti na jejich praktické aplikaci a specifikuje způsoby jejich translace. Obsahem předmětu je rovněž odborný pohled na předpoklady pro systematický rozvoj klíčových kompetencí jedince se sluchovým postižením prostřednictvím orálních komunikačních systémů, zahrnuje komparaci způsobů osvojování českého jazyka z hlediska jazykových rovin, věnuje pozornost psycholingvistickým a sociolingvistickým faktorům, které ovlivňují rozvoj komunikačních kompetencí jedinců se sluchovým postižením a specifikuje charakteristické rysy jejich mluvní produkce.
|
Cílem předmětu je získat a prokázat aktuální přehled o komunikačních systémech a jejich roli v edukační intervenci a interpersonální komunikaci u osob se sluchovým postižením. Studijní literatura a studijní pomůcky: KŘESŤANOVÁ, L. a kol. (2012). Tiché rozhovory. Nahlédněte do pestrého světa lidí se sluchovým postižením. Praha: Federace rodičů a přátel sluchově postižených. ISBN 978-80-86792-26-2 LANGER, J. (2013). Komunikace osob se sluchovým postižením. Olommouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-3674-6. LANGER, J. (2013). Znakové systémy v komunikaci neslyšících. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-3746-0. LECHTA, V. (2011). Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál. LIDDELL, S. K. (2003) Grammar, Gesture, and Meaning in American Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press. MACUROVÁ, A. a kol. (2007). Čeština pro neslyšící. Zvýšení kompetence neslyšících ve čtené a psané češtině. Praha: FRPSR. ISBN 978-80-86792-24-8 [CD-ROM] MACUROVÁ, A. a kol. (2018). Jazyky v komunikaci neslyšících: český znakový jazyk a čeština. Praha: Univerzita Karlova. MEURANT, L., VAN HERREWEGHE, M., VERMEERBERGEN, M., & SINTE, A. (2013). Sign Language Research, Uses and Practices. Crossing Views on Theoretical and Applied Sign Language Linguistics. De Gruyter. SERVUSOVÁ, J. (2008). Kontrastivní lingvistika - český jazyk x český znakový jazyk. Praha: ČKTZJ. SLÁNSKÁ-BÍMOVÁ, P., OKROUHLÍKOVÁ, L. (2008). Rysy přirozených jazyků - Český znakový jazyk jako přirozený jazyk, Lexikografie - Slovníky českého znakového jazyka. 2. vydání, Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka. ISBN 978-80-87153-91-8 SOURALOVÁ, E. (2002). Čtení neslyšících. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého. SOURALOVÁ, E. HORÁKOVÁ, R. (2008). Problematika osob s hluchoslepotou a kontaktní tlumočen a u hluchoslepých preferujících český znakový jazyk. Praha: ČKTZJ. STEWART, D. A, KLUWIN, T. N. (2001). Teaching Deaf and Hard of Hearing Students: Content, Strategies and Curriculum. Boston: Pearson Education. ISBN 0-205-30768 STRNADOVÁ, V. (1998). Hluchota a jazyková komunikace. Praha: FF UK. STRONG. M. (ed.) (1996). Language Learning and Deafness. New York: Cambridge University Press. ISBN 0-521-33579-5. TARCSIOVÁ, D. (2002). Prstová abeceda. Bratislava: Effeta. ZÁHUMENSKÁ, J., DINGOVÁ, N., HORÁKOVÁ, R. (2008). Specifika tlumočení ve vzdělávání. Praha: ČKTZJ.
Absolvováním předmětu prokáže student široké znalosti o problematice tlumočení do znakového jazyka pro potřeby výchovy a vzdělávání dětí, žáků a studentů se sluchovým postižením stejně, jako pro běžné využití tlumočení v životě osob se sluchovým postižením.
|
-
EASTERBROOKS, S.R., BAKER, S. (2002). Language Learning in Children Who Are Deaf and Hard of Hearing: Multiple Pathways.. Boston.
-
HANÁKOVÁ, A. STEJSKALOVÁ, K. Fenomén symptomatických poruch řeči u osob se senzorickým postižením z pohledu logopedů..
-
Homoláč, J. (1999). Komunikace neslyšících.. Praha.
-
Janotová, N., Řeháková, K. (1990). Surdopedie I.. UK.
-
KANTO, L. LAAKSO, M. HUTTUNEN, K. (2015). Differentiation in language and gesture use during early bilingual development of hearing children of Deaf parents.
-
KLIMA, E., BELLUGI, U. (1979). The Sings of Language..
-
KOMORNÁ, M. (2008). Psaná čeština českých neslyšících ? čeština jako cizí jazyk. Praha.
-
KOSINOVÁ, B. (2008). Neslyšící jako jazyková a kulturní menšina - kultura neslyšících. Praha.
-
KRAHULCOVÁ-ŽATKOVÁ, B. (2001). Komunikace sluchově postižených. Praha.
|