Obsahem předmětu bude fyziologie tvorby a užívání lidského hlasu ve vývojovém náhledu, přístupy ke klasifikaci poruch hlasu v historickém i aktuálním náhledu, etiologie poruch hlasu ve vztahu ke klasifikaci hlasových poruch, symptomatologie hlasových poruch dle variabilních kritérií, specifika poruch hlasu v dětství, dospívání, dospělosti a stáří, diagnostika poruch hlasu z logopedického hlediska, poruchy hlasu jako symptomatická porucha, prevence hlasových poruch, hlasová hygiena a její zásady a postavení a možnosti aktivity logopeda v intervenci poruch hlasu v rámci interdisciplinární spolupráce v komparaci se zahraničím. Další součástí bude vymezení a terminologie narušeného zvuku (rezonance) řeči, fyziologická a patologická rezonance v řeči, problematika velofaryngeální insuficience, klasifikace a etiologie a symptomatologie, základy diagnostiky a intervence, prevence, prognóza a specifické přístupy k diagnostice, intervenci, prevenci a prognóze rinolálií a palatolálií, včetně aplikace diagnostických a didaktických materiálů, speciálních metodických, technických a přístrojových pomůcek. Zkoumáno bude soudobé poznání týkající variability a sekundární symptomatologie poruch v kontextu DSM, MKF a MKN klasifikací, variabilita symptomů v závislosti na primárních či sekundárním charakteru poruch, souvislosti s audiogenně podmíněnými porucham, akustické determinanty fonace rezonance řeči a vztah k poruchám polykání a orofaciálním poruchám, speciální technické a přístrojové pomůcky ve výzkumu poruch hlasu a rezonance řeči.
|
Cílem předmětu je komplexní a detailní vhled, analýza a komparace historicky podložených i soudobých vědecko-výzkumných poznatků o procesu fonace a jeho narušeních, poruchách hlasu a narušení zvuku řeči (problematika poruch rezonance ? rinolálie a palatolálie a souvisejících obtíží) a audiogenně podmíněných poruch komunikace v kontextu dopadů jejich dopadů na verbální komunikaci (akcentace logopedického hlediska). Sledováno bude vývojové hledisko napříč věkovými kategoriemi, vazby na primární onemocnění či zdravotní postižení či kulturně-jazyková specifika, stejně jako sociální aspekty a kvalitu života osob s těmito obtížemi. Komplexní náhled na problematiku zahrnuje aplikaci interdisciplinárních vědecko-výzkumných poznatků z oboru logopedie, psychologie, lingvistiky, akustiky, neurověd, ORL, foniatrie a vokologie a dalších souvisejících oborů v soudobém i historickém kontextu. Důraz je kladen na aplikaci národního i mezinárodního vědecko-výzkumného bádání a na komparaci vědecko-výzkumných poznatků z oblasti terminologie, symptomatologie a klasifikace, incidence, etiologie, diagnostiky a diferenciální diagnostiky, komplexní terapie, prevence a prognózy poruch komunikace. Aplikovány a komparovány budou poznatky z oblasti speciálněpedagogických, lékařských, psychologických a lingvistických disciplín v přímých diferenciálně-diagnostických a intradisciplinárních terapeutických souvislostech. Studijní literatura a studijní pomůcky: DLOUHÁ, O., ČERNÝ, L. (2012). Foniatrie. 1. vyd. Praha: Karolinum. 152 s. ISBN 978-80-246-2048-0 ANDREWS, M. L. (1999) Manual of Voice Treatment. Pediatrics Through Geriatrics. 2nd ed. San Diego: Singular, Thomson Learning. ISBN 0-7693-0005-7. BEHRMAN, A. FINAN, D. (2018) Speech and voice science. Third edition. San Diego, CA: Plural. ISBN 978-1-59756-935-4. BEHRMAN, A., FINAN, D. (2018) Speech and voice science. Third edition. San Diego, CA: Plural. ISBN 978-1-59756-935-4. BLEILLE, K. M. (2004) Manual of Articualiton and phonological disorders. Infanty Through Childhood. San Diego: Singular, Thomson Learning. ISBN 0-7693-00256-4. BOERSMA, P.; WEENINK, D. (2013). ?Praat: Doing phonetics by computer? (Institute of Phonetic Sciences, University of Amsterdam, Amsterdam, The Netherlands). http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ DRŠATA, J. et al. (2011). Foniatrie ? hlas. Havlíčkův Brod: Tobiáš. ISBN 978-80-7311-116-8 HOWARD, S., LOHMANDER, A. (2011) Cleft palate speech: assessment and intervention. First published. Chichester: Wiley-Blackwell, Xv. ISBN 978-0-470-74330-0. HOWARD, S., LOHMANDER, A. (2011) Cleft palate speech: assessment and intervention. First published. Chichester: Wiley-Blackwell, xv. ISBN 978-0-470-74330-0. KELMAN, E., NICHOLAS, A. (2015) Practical intervention for early childhood stammering: Palin PCI approach. London: Speechmark, xv. A speechmark practical therapy resource. ISBN 978-0-86388-667-6. KUČERA, M., FRIČ, M. (2019). Vokologie I: funkční diagnostika a léčba hlasových poruch. Praha: Akademie múzických umění v Praze. ISBN 978-80-7331-559-7. KUMMER, A. W. (2007) Cleft Palate & Craniofacial Anomalies: Effects on Speech and Resonance. 2nd ed. Delmar Cengage Learning. ISBN-10: 1418015474 KUSHNER, K. G. (2000) Therapy Techniques for Cleft Palate Speech and Related Disorders. San Diego: Singular, Thomson Learning. ISBN-10: 076930169X Management of cleft lip and palate in the developing world [online]. (2008) Chichester, England: John Wiley, [cit. 2018-03-24]. Dostupné z: http://site.ebrary.com/lib/natl/Doc?id=10232682. OWENS, R. E. (2014) Language disorders: a functional approach to assessment and intervention. 6th ed. Boston: Pearson, xi. The Allyn & Bacon communication sciences and disorders series. ISBN 978-0-13-297872-9. PETERSON-FALZONE, S. J., HARDIN-JONES, M. A., KARNELL, M. P. (2009) Cleft Palate Speech. 4 ed. Mosby. ISBN-10: 032304882X SATALOFF, R. T. (2017) Vocal health and pedagogy: science, assessment, and treatment. Third edition. San Diego, CA: Plural. ISBN 978-1-59756-860-9.
Po absolvování předmětu bude student schopen relevantně aplikovat získané poznatky ve své vědecko-výzkumné a vývojové činnosti a v rámci vědecké disputace na toto téma v mezinárodním kontextu.
|
-
SATALOFF, R. T. (2017). Vocal health and pedagogy: science, assessment, and treatment. Third edition. San Diego.
-
SEIKEL, M. K., KING, D. W., DRUMRIGHT, D. G. (2016). Anatomy & physiology for speech, language, and hearing. Fifth edition. NY.
-
STEMPLE, J. C., GLAZE, K. E., KLABEN, B. G. Clinical Voice Pathology. Theory and Management. 3rd ed.. San Diego.
-
ŠVEC, J. G., GRANQVIST S. Guidelines for selecting microphones for human voice production research.
-
ŠVEC, J. G., SCHUTTE, H. K., ŠRAM, F. (1997). Introduction to videokymography. Prague.
-
TITZE, I. R.; VERDOLINI, A. K. (2012). Vocology: The science and practice of voice habilitation. Salt Lake City.
|