| Název předmětu | Somatopatologie |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/PSMT |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 1 |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Cílem studijního předmětu je poskytnout studentům základní orientaci v oboru somatopatologie. Studentům budou představeny základy oborů patologie, patofyziologie a samozřejmě jejich vzájemné mezioborové provázání. Při studiu budou čerpat znalosti z již proběhlé výuky předmětu somatologie. Studenti získají všeobecné znalosti z těchto oborů a to v takovém rozsahu aby na poznatky zde získané mohli navázat při dalším studiu. Výukové teze a náplň předmětu: - Poruchy a onemocnění CNS - Poruchy a onemocnění periferní nervové sousty - Poruchy vidění, patologie a onemocnění oka, poruchy přenosu - Poruchy slyšení, patologie a onemocnění sluchového aparátu - Patologie a onemocnění krku a hlasivek - Onemocnění a patologie svalstva a kostí - Poruchy přenosu signálu na nervosvalové ploténce, ochrnutí, dystrofie - Patologické stavy a onemocněné srdce a kardiovaskulárního aparátu - Patologické stavy a onemocněné plic - Hypoxie, asfyxie, otrava CO, CO2 - Patologie nitrobřišních orgánů - Vliv životního stylu na patologické procesy těla Vybrané teze pro individuální práci studentů: - Dědičné onemocnění CNS - Svalová dystrofie, možnost rehabilitace - Glaukom a další poruchy terče zrakového nervu - Centrální slepota - Centrální hluchota - Kochleární aparát a jeho využití - Návykové látky a patologie kardiovaskulárního systému - Hypoxie a její vliv na dítě - Porušení míchy a míra následků Studenti vypracují seminární práci na vybrané téma v rozsahu 10 stran A4
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
|
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Zimní |