| Název předmětu | Logopedie 3 |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/PLG3 |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Obsahem předmětu je získat vhled do problematiky symptomatických poruch řeči se zaměřením na jednotlivé typy primárního zdravotního postižení či znevýhodnění, s důrazem na předškolní věk a senzorické, mentální a somatické postižení.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Výstupy z učení |
|
Předmět je zaměřen na získání vhledu do problematiky symptomatických poruch řeči se zaměřením na jednotlivé typy primárního zdravotního postižení či znevýhodnění, s důrazem na předškolní věk a senzorické, mentální a somatické postižení. Výukové teze: " Symptomatické poruchy řeči u dětí předškolního věku - základní terminologické vymezení a etiologie. " Symptomatické poruchy řeči u senzorického postižení u dětí předškolního věku - základy terminologie, klasifikace, etiologie, symptomatologie, diagnostiky, intervence, prevence a prognózy (zaměření na předškolní věk). Profilující osobnosti a literatura. " Symptomatické poruchy řeči u senzorického postižení u dětí předškolního věku - diagnostický a didaktický materiál, speciální metodické, technické a přístrojové pomůcky. Interdisciplinární spolupráce. " Symptomatické poruchy řeči u mentálního postižení u dětí předškolního věku - základy terminologie, klasifikace, etiologie, symptomatologie, diagnostiky, intervence, prevence a prognózy (zaměření na předškolní věk). Profilující osobnosti a literatura. " Symptomatické poruchy řeči u mentálního postižení u dětí předškolního věku - diagnostický a didaktický materiál, speciální metodické, technické a přístrojové pomůcky. Interdisciplinární spolupráce. " Symptomatické poruchy řeči u somatického postižení u dětí předškolního věku - základy terminologie, klasifikace, etiologie, symptomatologie, diagnostiky, intervence, prevence a prognózy (zaměření na předškolní věk). Profilující osobnosti a literatura. " Symptomatické poruchy řeči u somatického postižení u dětí předškolního věku - diagnostický a didaktický materiál, speciální metodické, technické a přístrojové pomůcky. Interdisciplinární spolupráce.
Po absolvování předmětu se student bude orientovat v problematice symptomatických poruch řeči, zvládne základy podpory komunikace u jednotlivých typů symptomatických poruch řeči, vzhledem k typu primárního zdravotního postižení dokáže vybrat vhodný typ alternativní a augmentativní komunikace. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška
Dr. Hanáková - Kolokvium (ústní kolokvium ze všech probraných témat). Ke kolokviu je student připuštěn pouze se splněným zápočtem. Zápočet (podmínky ze cvičení) |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |