| Název předmětu | Analytické, stimulační a terapeutické přístupy v poruchách komunikace |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/LAST |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | 3 |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Tematické okruhy: - Procesy speciálněpedagogické intervence u žáků s omezením hybnosti a metody a postupy využívané v rámci těchto procesů (procesy adaptační, interakční, komunikační, sebeobslužné, osobnostního rozvoje a další). - Moderní přístupy v diagnostice a intervenci (dynamická diagnostika a její ukázky, teorie zprostředkovaného učení, teorie strukturální kognitivní modifikovatelnosti, FIE a další intervenční programy). - Přístupy klinické lingvistiky v problematice anartrie, terapie psaného jazyka a rozvoji komunikace. - Fyzioterapeutické a ergoterapeutické přístupy (význam fyzioterapie a ergoterapie, metody, kompenzační pomůcky, nácvik polohování a přesunů osob s těžkým tělesným postižením, aplikace kompenzačních a adaptačních strategií). - Využití kreativních přístupů a prvků psychoterapie v rehabilitaci pro behaviorální modifikaci, rozvoj funkční schopnosti, nácvik aktivit, podporu interakce a vztahového procesu. - Stimulační metody - nácvik prvků z Bazální stimulace, Míčkové facilitace, Dotykové terapie, Snoezelenu, Melodicko-intonační terapie atd.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Aktivizující práce ve skupinách, Metody práce se zvukem, Metody práce s audiovizí |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu Specifické intervenční techniky pro logopedy je prohloubit didaktické, intervenční a terapeutické schopnosti a dovednosti v kontextu moderních trendů a přístupů využívaných u osob s omezením hybnosti. Výuka předmětu zahrnuje teoretický výklad, praktický nácvik, diskuzi i rozbor případových studií. Studenti budou navíc v teoretické rovině seznámeni s metodami a technikami, jež sami nemohou erudovaně aplikovat bez dalšího (doplňujícího) vzdělání formou kurzů, výcviků nebo navazujícího studia.
Po absolování předmětu budou studenti schopni aplikovat teoretické znalosti a praktické dovednosti v kontextu moderních trendů a přístupů z oblasti specifických intervenčních technik v oblasti poruch komunikace v kontextu logopedické intrervence. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Esej, Analýza výkonů studenta, Rozhovor
Požadavky vyučjící Mironové Tabachové: - Podmínkou splnění této části cvičení je min. 80 % aktivní účast a nácvik praktických dovedností. Schopnost propojení teorie a praxe bude ověřována prostřednictvím diskusí v rámci cvičení. - Požadavky na zakončení předmětu - sepsání úvahy k vybrané problematice. Požadavky vyučující Vrbové: - aktivní účast ve výuce, nácvik praktických dovedností - Pořadavky na ukončení - studijní výsledky (schopnost propojení teorie a praxe) budou ověřovány prostřednictvím plnění individuálně zadaných úkolů. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Letní |