| Název předmětu | Průběžná praxe ve školském poradenském zařízení |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/KTPPX |
| Organizační forma výuky | Praxe |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | 4 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
" Cílem průběžné praxe ve školském poradenském zařízení je seznámit studenty s vybranými poradenskými institucemi. Obvykle se jedná o zařízení, která dlouhodobě participují na spolupráci s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci. " Studenti budou realizovat své průběžné praxe zejm. na pracovištích speciálněpedagogických center a pedagogicko-psychologických poraden. " Studenti budou aktivně zapojeni do speciálněpedagogické poradenské práce, prakticky se seznámí s kompetencemi i legislativou ve speciálněpedagogickém poradenství, metodami poradenské práce, speciálněpedagogickou diagnostikou i intervencí u konkrétního klienta. " Student si může zvolit zařízení, na němž bude realizovat svou průběžnou praxi. Před začátkem praxe konzultuje vhodnost vybraného zařízení s garantem praxe. Garant praxe (zpravidla pověřený vyučující) rozhodne, zda je studentem vybrané zařízení k plnění průběžné praxe vhodné. Není-li zařízení k plnění praxe vhodné, garant doporučí studentovi jiné speciálněpedagogické poradenské zařízení, které vybere ze seznamu zařízení, která spolupracují s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého v Olomouci a umožňují studentům plnit pedagogické praxe. " Výstupem praxe je deník praxe, jehož součástí jsou přípravy na praktické výstupy, včetně přípravy pomůcek, pracovních listů a zhodnocení praxe. Studenti pokračují v sestavování portfolia praxí, ve kterém shromažďují veškeré materiály z praxí za celou dobu studia (využité metodické materiály, přípravy na výuku, pomůcky, výtvory, rozbory a analýzy dokumentace dětí, náslechů i vlastních výstupů, vypracované kazuistiky, atp.). Portfolio z praxe bude hodnoceno vyučujícím praxí a studenti ho ve finální podobě předloží u státních závěrečných zkoušek.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
|
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika (MD17) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 4 | Doporučený ročník:4, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika (MD16) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 4 | Doporučený ročník:4, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika (MD18) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 4 | Doporučený ročník:4, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD24-X) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 4 | Doporučený ročník:4, Doporučený semestr: Zimní |