Cílem disciplíny je seznámit studenty s teoretickými základy a obecnou metodologií speciální diagnostiky, se základním vymezením předmětu a pojmů, s diagnostickou terminologií v širším slova smyslu jakožto východiskem pro speciálněpedagogickou diagnostiku dětí žáků a studentů se specifickými potřebami. Obsahem předmětu bude rovněž seznámení s konkrétními postupy, metodami a testy, které jsou v rámci komplexní speciálněpedagogické diagnostiky v dnešní době využívány s ohledem na věk a specifika klientů, rovněž s ohledem na zařízení, ve kterém se diagnostika provádí. Cílem předmětu je naučit studenty využívat diagnostický proces a závěry diagnostiky při stanovování podpůrných opatření v rámci podpory inkluzivního vzdělávání. Výukové teze: - Vymezení jednotlivých druhů diagnostiky a terminologie. - Statické a dynamické diagnostické přístupy. - Diagnostika dílčích funkcí a její význam pro stanovení podpůrných opatření. - Klinické metody ve speciálněpedagogické diagnostice. - Testové metody ve speciálněpedagogické diagnostice. - Diagnostické interview s rodičem, ZZ dítěte. - Diagnostická hodnota dětské kresby z pohledu speciálního pedagoga a z pohledu psychologa. - Herní aktivity ve speciálněpedagogické diagnostice a rozbor produktů činnosti. Povinná literatura: 1. Bednářová, J. Šmardová, V. Diagnostika dítěte předškolního věku. Brno: Computer Press, 2011. 2. Bednářová, J., Šmardová, V. Školní zralost a její diagnostika. Praha: Raabe, 2017. 3. Haywood, H. C.; Lidz, C. Dynamic Assessment in Practic. 2006. Cambrige Univesity Press. 4. Kovalčíková, I. a kol. Diagnostika a stimulácia kognitívnych a exekutívnych funkcií žiaka v mladšom školskom veku. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej Univerzity, 2015. Doporučená literatura 5. Mlčáková, R. Grafomotorika a počáteční psaní. Praha: Grada, 2009. 6. Seidlová Málková G., Smolík, F. Diagnostika jazykového vývoje. Praha: Grada, 2015. 7. Vágnerová, M. Vývoj pozornosti a exekutivních funkcí. Praha: Raabe. 2020. 8. Vágnerová, M., Krejčířová D., Svoboda, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících.Praha: Portál, 2015.
|