| Název předmětu | Speciálněpedagogické poradenství |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/KJSPD |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
. Obsah předmětu Obsah je rozdělen do tematických bloků, které sledují cestu klienta systémem: 1. Historie a vývoj koncepce poradenství: Od péče v ústavech k inkluzivnímu vzdělávání. 2. Legislativní zakotvení: Školský zákon, vyhláška č. 27/2016 Sb. (podpůrná opatření). 3. Institucionální základna: Školská poradenská zařízení (ŠPZ): Pedagogicko-psychologické poradny (PPP) a Speciálně pedagogická centra (SPC). o Školní poradenské pracoviště: Role výchovného poradce, metodika prevence a školního speciálního pedagoga. 4. Poradenský proces: Depistáž, diagnostika, tvorba IVP (Individuálního vzdělávacího plánu), intervence a rediagnostika. 5. Specifika poradenství u jednotlivých druhů postižení: (Zrakové, sluchové, tělesné, mentální, vady řeči, PAS). 6. Rodina v poradenském procesu: Psychologie rodičovství dítěte s postižením, techniky vedení rozhovoru s rodiči. 7. Kariérové poradenství: Tranzitní programy a profesní orientace žáků se SVP.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení |
| Výstupy z učení |
|
Hlavním cílem je připravit studenty na profesionální působení v systému poradenských služeb v ČR. Student získá hluboký vhled do diagnostických a intervenčních procesů. - Teoretický cíl: Porozumět legislativnímu rámci a organizační struktuře poradenství. - Praktický cíl: Osvojit si postupy spolupráce mezi školou, poradenským zařízením (SPC, PPP) a rodinou. - Etický cíl: Vypěstovat si profesionální etiku nezbytnou pro práci s osobami se zdravotním postižením či znevýhodněním.
Způsobilosti (Kompetence) Po úspěšném absolvování student: - Diagnostická kompetence: Dokáže interpretovat závěry z vyšetření a navrhnout konkrétní podpůrná opatření ve výuce. - Komunikativní kompetence: Umí vést poradenský rozhovor a facilitovat setkání mezi rodiči a učiteli. - Metodická kompetence: Je schopen sestavit a vyhodnotit IVP a Plán pedagogické podpory (PLPP). - Legislativní orientace: Vyzná se v aktuálních právních normách a nárocích klienta na služby. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
- Podmínkou udělení zápočtu je min. 80 % aktivní účasti na seminářích/cvičeních. - Vědomosti studenta budou ověřovány ústní/písemnou formou v rozsahu přednášek a základní literatury. - Podmínkou min. 80 % aktivní účast ve cvičení, plnění individuálně zadaných úkolů. Ověření znalostí písemným testem s minimální 75% úspěšností. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Předškolní pedagogika (NA20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |