| Název předmětu | Logopedie a fonetika 1 |
|---|---|
| Kód předmětu | USS/KJLF1 |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Obsahem předmětu je problematika oboru Logopedie - pojem, předmět, historie, postavení v systému věd, postavení oboru v rámci interdisciplinárních vztahů analýza vztahů k medicíně, společenskovědním oborům a ostatním vědním disciplínám. Základní informace o typech narušené komunikační schopnosti, podpoře příznivého vývoje řeči, jazyka a komunikace.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) |
| Výstupy z učení |
|
Logopedie - pojem, předmět, historie, postavení v systému věd, postavení oboru v rámci interdisciplinárních vztahů analýza vztahů k medicíně, společenskovědním oborům a ostatním vědním disciplínám. Otevření hranic a přesunutí problematiky české logopedie z lokální a národní úrovně; respektování klienta-multikulturní aspekt. Organizace logopedické péče, logopedické organizace a společnosti. Základní logopedická terminologie (komunikace, řeč, mluva, jazyk; neverbální komunikace). Deset okruhů narušení komunikační schopnosti. Možnosti logopedické prevence v návaznosti na ontogenezi dětské řeči. Základní poznatky z fonetiky. Narušení vývoje řeči. Fyziologické obtíže v řeči. Vývojová dysfázie. Grafomotorika. Diagnostika narušené komunikační schopnosti základní logopedické vyšetření, hlavní cíle, principy a struktura diagnostiky, diferenciální diagnostika, metody užívané v logopedické diagnostice. Systém českých hlásek. Lateralita a směrovost.
Po absolvování předmětu se bude student/ka orientovat v organizaci logopedické péče v ČR, v základních informacích předmětu Logopedie, v základních informacích o typech narušené komunikační schopnosti, logopedické prevenci, rozvoji grafomotoriky, podpoře příznivého vývoje řeči, jazyka a komunikace jako takové. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Rozhovor, Písemný test
Dr. Hlavinková: - Studijní výsledky budou ověřovány prostřednictvím plnění individuálně zadaných úkolů. - Závěrečný písemný test. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Letní |