|
Vyučující
|
-
Langer Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Valenta Milan, prof. PaedDr. Ph.D.
-
Polínek Martin Dominik, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah Specifika dramaterapeutického procesu Fáze dramaterapeutického procesu Klíčové procesy a jejich uplatnění v praxi dramaterapie Specifika klinické dramaterapie Supervize v dramaterapii Etika výkonu profese Terapeutický manažment
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Cíle: Disciplína se zaměřuje na přímou práci dramaterapeuta a klienta v dlouhodobém terapeutickém procesu. Studenti se také zaměřují na poznatky o práci se skupinou, prostředky skupinové terapie a skupinovou dynamiku. Součástí studia je také získání znalostí o zahraničních autorech a jejich způsobech práce a vnímání dramaterapeutického procesu. Výukové teze: - Prostředky tenze a koheze ve skupinové dynamice DT procesu - Evaluační procesy terapeut-koterapeut-klient - Pojetí dramaterapie René Emunah - Pojetí dramaterapie Roberta Landyho - D.R.Johnson - individuální dramaterapie ve vývojových proměnách - Anglická škola dramaterapie - Sue Jennings - Slovenská dramaterapie - K.Majzlanová
Způsobilosti Analýza dramaterapeutického procesu Příprava a vedení dramaterapeutického procesu Kompetenční rámec Schopnost rozdělit a popsat skupinový a individuální dramaterapeutický proces
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozhovor
Min.80% docházka, splnění požadavků lektora a zk.
|
|
Doporučená literatura
|
|