|
Vyučující
|
-
Bubeníková Štěpánka, Mgr. Ph.D.
-
Hrubá Renata, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Blok I: Průběh fyziologického těhotenství ? diagnostika, změny v těhotenství, životospráva, se zaměřením na výživu těhotné ženy, porodní asistence v těhotenství dle zásad procesu v porodní asistenci. Edukace klientky a její rodiny. Blok II: Průběh fyziologického porodu. Blok III: Příjem rodičky na porodním sále. Blok IV: Péče porodní asistentky o ženu v jednotlivých fázích porodu. Blok V: Vedení dokumentace během porodu. Blok VI: Psychologický přístup k rodičce a jejímu doprovodu. Seznámení s nejnovějšími trendy v porodnictví a v porodní asistenci.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur), Pozorování, Demonstrace, Projekce (statická, dynamická), Nácvik pohybových a pracovních dovedností, Pracovní činnosti (dílny)
- Domácí příprava na výuku
- 60 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Teoretická a praktická výuka porodních asistentek je zaměřena na péči o ženu s fyziologickým těhotenstvím a porodem. Předmět se zaměřuje se na individuální uspokojování potřeb těhotné ženy, na kvalitu jejího života, podporu zdraví a prevenci vzniku onemocnění a komplikací v souvislosti s těhotenstvím.
Student bude umět: diagnostikovat těhotenství a pracovat dle zásad ošetřovatelského procesu po celou dobu těhotenství klientek, zhodnotit děložní činnost a posoudit CTG záznam; samostatně vést fyziologický porod a provést první ošetření novorozence; pečovat o individuální uspokojování bio-psycho-sociálních i spirituálních potřeb rodičky.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti z anatomie, fyziologie a základních dovedností v porodní asistenci.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta (technické práce), Didaktický test, Rozhovor, Systematické pozorování studenta, Seminární práce
Absolvování seminářů a cvičení. Seminární práce na zadané téma. Samostatné odvedení fyziologického porodu na výukovém modelu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aleš Roztočil. (2017). Moderní porodnictví. Praha.
-
BINDER, T., VAVŘINKOVÁ, B. (2016). Porodnictví: pro porodní asistentky. Ústí nad Labem.
-
Binder Tomáš. (2015). Porodnická propedeutika: studijní texty pro obor Porodní asistentka. Ústí nad Labem.
-
Čepický, P. (2018). Kapitoly z diferenciální diagnostiky v gynekologii a porodnictví. Praha: Grada.
-
Hájek, Z., Čech,E., Maršál, K., a kol. (2014). Porodnictví - 3. zcela přepracované a doplněné vydání. Praha: Grada.
-
Hruban, L.; Janků, P.; Ventruba, P.; Procházka, M. (2015). Vaginální vedení porodu koncem pánevním. Praha: Maxdorf.
-
Křepelka, Záhumenský, Procházka. (2016). Dystokie ramének: Porodnictví krok za krokem. Praha: Maxdorf.
-
Marešková, P. (2014). Moderní postupy v gynekologii a porodnictví. Mladá fronta.
-
Procházka, M., Pilka, R., a kol. (2016). Porodnictví pro studenty všeobecného lékařství a porodní asistence. Olomouc.
-
Slezáková, L., a kol. (2011). Ošetřovatelství v gynekolgii a porodnictví. Praha: Grada.
-
Sobotková, D., Šulová, L., Takács, L. a kol. (2015). Psychologie v perinatální péči: Praktické otázky a náročné situace. Praha: Grada..
-
Vránová, V. (2011). Porodní asistence I. (žena s fyziologickým těhotenstvím, porodem a novorozencem v péči porodní asistentky(. Olomouc: VUP.
|