|
Vyučující
|
-
Cakirpaloglu Panajotis, prof. PhDr. DrSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Seminář je určen pro studenty 3. ročníků doktorských studijních programů. Proběhne vždy na konci zimního semestru, obvykle v návaznosti na schůzi katedry. Zúčastní se ho členové katedry, zejména členové oborových rad pro klinickou psychologii, a další doktorandi. Nezbytná je také účast školitele. Student bude stručně prezentovat hlavní teoretický a praktický přínos své disertační práce. Zaměří se zejména na výsledky výzkumu, se zaměřením na neočekávaná a rozporná data. Na prezentaci bude vyhrazen čas 20 minut. Rozprava se členy katedry a ostatními doktorandy o výsledcích výzkumu, za které by měly vyplynout náměty na interpretaci získaných údajů i pro kapitolu Diskuze v disertační práci.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Domácí příprava na výuku
- 80 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 40 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 5 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kritické zhodnocení rozsahu zpracování disertace ve třetím ročníku studia. Diskuze o případných teoretických problémech, nápady na interpretaci výsledků výzkumu se zaměřením na rozporná nebo nečekaná zjištění. Seminář je určen pro studenty 3. ročníků doktorských studijních programů. Zúčastní se ho členové katedry, zejména členové oborových rad, a další doktorandi. Nezbytná je také účast školitele. Student bude stručně prezentovat hlavní teoretický a praktický přínos své disertační práce. Zaměří se zejména na výsledky výzkumu, se zaměřením na neočekávaná a rozporná data. Rozprava se členy katedry a ostatními doktorandy o výsledcích výzkumu, za které by měly vyplynout náměty na interpretaci získaných údajů i pro kapitolu Diskuze v disertační práci.
Stručná prezentace hlavního teoretického i praktického přínosu disertační práce. Schopnost interpretovat získané údaje a diskutovat o nich, testovat hypotézy, předkládat náměty na další výzkum.
|
|
Předpoklady
|
Absolvování Disertačního semináře 1.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární)
Účast na výuce, připravená prezentace, práce krátce před dokončením.
|
|
Doporučená literatura
|
-
APA. (2009). Publication manual of the American psychological association. Washington, DC.
-
Bendová, K. et al. (2011). Manuál pro psaní diplomových prací na Katedře psychologie FF UP v Olomouci. Olomouc.
-
Disman, M. (2002). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha.
-
Jelínek, M., Květon, P., Vobořil, D. Testování v psychologii: teorie odpovědi na položku a počítačové adaptivní testování.
-
Kranzler, J. H. (2007). Statistics for the terrified. Upper Saddle River, NJ.
-
Široký, J. (2011). Tvoříme a publikujeme odborné texty. Brno.
|