| Název předmětu | Lexikologie |
|---|---|
| Kód předmětu | KČJ/LLX@ |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Témata: Lexikologie jako věda o slovní zásobě. Lexikální sémantika. Vztah k dalším vědním oborům, zvláště k filozofii a psychologii. Slovo jako centrální jednotka jazyka a pojem lexikální jednotky. Formy lexikálních jednotek. Nocionální a pragmatická složka slovního významu. Rozvrstvení slovní zásoby. Významové vztahy mezi lexikálními jednotkami. Lexikální paradigmatika a syntagmatika. Nepřímá nominace, vztahy na základě podobnosti a soumeznosti. Hra se slovy, příznaky jazykové expresivity a komiky. Frazeologické a idiomatické útvary. Dynamika slovní zásoby. Lexikografický výklad slova.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou) |
| Výstupy z učení |
|
Disciplína seznamuje studenty se základními aspekty lexikální jazykové roviny češtiny. Cílem přednášek je zpřehlednit základní terminologii a aspekty oboru a aplikovat je prakticky do práce logopeda v oblasti lexikálně-sémantické roviny u narušené komunikační schopnosti. Objasněny budou rovněž základní principy lexikografické práce a vztah lexikologie, sémantiky, filozofie a psychologie. Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: Definovat základní pojmy z oblasti lexikologie a objasnit její postavení mezi ostatními jazykovými rovinami. Objasnit rozdíl mezi lexikologií a sémantikou a vztah lexikologie k filozofii a psychologii. Charakterizovat lexikální soustavu češtiny, slovní zásobu, základní tendence její dynamiky a způsoby jejího obohacování. Vymezit lexikální jednotky a významové vztahy mezi nimi. Vymezit jazykovou expresivitu. Charakterizovat frazeologické a idiomatické útvary. Vymezit základní lexikografické postupy. Aplikovat poznatky při analýze lexikálně-sémantické roviny u pacientů s narušenou komunikační schopností.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Písemný test
ISP: seminární práce na 3 zadaná témata vyučujícím, absolvování závěrečného písemného testu. Je potřeba předem kontaktovat vyučující na e-mail. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Logopedie (MD20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |