|
Vyučující
|
-
Hubálek Tomáš, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
V předmětu bude akcentováno aktuální pojetí etiky a její subkategorie, zejména pak aplikovaná etika (včetně příkladů uplatnění v postmoderní společnosti). Axiologie v teoretické i praktické rovině (zážitková práce s hodnotami). Vybrané modely etické výchovy a výchovy k charakteru. Příklady témat vhodných pro edukační praxi (žebříček hodnot, způsoby uplatňování etických pravidel, pravidla etického chování, prosociální chování, podporující vztahy; seberegulace v emočním prožívání).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je přenést teoretické koncepty v praktickém pojetí do pedagogické praxe.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Aktivní účast v hodinách. Prezentace vybraného tématu. Vypracování písemných podkladů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
GÖBELOVÁ, T. Profesní hodnoty a etické principy v práci učitele. Ostrava. 2017.
-
LORENZOVÁ, J. Kontexty vzdělávání v postmoderní situaci. Praha. 2016.
-
PELCOVÁ, N., SEMRÁDOVÁ, I. Fenomén výchovy a etika učitelského povolání. Praha. 2014.
|