| Název předmětu | Člověk a jeho etická dimenze - seminář |
|---|---|
| Kód předmětu | KVS/CES@ |
| Organizační forma výuky | Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Témata: etické myšlení v Číně; současná křesťanská etika a situační etika J. Fletchera; novověká etika (D. Hume, A. Smith); moderní etické myšlení (E. Fromm, T. G. Masaryk, dalajláma, K. Jaspers); lékařská etika; environmentální etika; diskursivní a evoluční etika; etika umělé inteligence. Průřezovou součástí seminářů je didaktické zpracování etických témat, práce s kritérii kvality výukového výstupu, vrstevnické hodnocení, poskytování a přijímání zpětné vazby a reflexe výuky.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
|
| Výstupy z učení |
|
Důraz je v předmětu kladen na samostatnou práci studentů a jejich schopnost propojovat získané vědomosti s teoretickým základem osvojeným na přednáškách a samostudiem s pojetím etiky, každodenními morálními dilematy a rozhodováním. V rámci seminářů studenti ve skupinách připravují a realizují didakticky zpracované výstupy k vybraným etickým tématům. Při jejich přípravě a reflexi pracují se společně vyjasněnými kritérii, poskytují a přijímají vrstevnickou zpětnou vazbu a reflektují vlastní proces učení a výuky. Předmět tak vedle oborových znalostí cíleně rozvíjí také profesní kompetence v oblasti hodnocení, zpětné vazby a reflexe učení (KRAAU 4.1-4.3).
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - charakterizovat hlavní etické směry, teorie a vybrané představitele v jejich historickém a společenském kontextu; - vysvětlit základní pojmy, východiska a argumentaci vybraných etických teorií a porovnávat jejich přístupy k morálním otázkám; - aplikovat vybrané etické teorie a argumentační postupy na současná morální dilemata a situace lidského jednání. - didakticky zprostředkovat vybrané etické téma s ohledem na stanovený cíl výuky; - formulovat a využívat srozumitelná kritéria při hodnocení, sebehodnocení a vrstevnickém hodnocení; - poskytovat a přijímat konkrétní, respektující a pro další učení využitelnou zpětnou vazbu; - reflektovat vlastní učení a výukové jednání a formulovat další kroky ke zlepšení. |
| Předpoklady |
|
Výchozím předpokladem je orientace studentů v odborné literatuře a znalost bazální terminologie.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta, Písemný test
Aktivní účast na seminářích, průběžné samostudium, příprava a realizace výukového výstupu podle stanovených kritérií, průběžné poskytování a přijímání zpětné vazby, zpracování požadovaných písemných podkladů a příprava na zápočtový test. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB25) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB26) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání maior (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání minor (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: Zimní |