|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1.- 2. Ruský fonetický systém. Ruský přízvuk v porovnání s českým přízvukem. 3. - 4. Druhy redukce ruských samohlásek. 5. Zkracování samohlásek na konci slova. 6. Nacvičování nejtěžších zvuků: ruského měkkého l. 7. Nacvičování nejtěžších zvuků: ruského š. 8. Nacvičování nejtěžších zvuků: ruského ž. 9. Nacvičování nejtěžších zvuků: ruského č. 10. Nacvičování nejtěžších zvuků: ruského c. 11. Výslovnost skupin souhlásek. 12. Výslovnost skupin souhlásek.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 25 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 12 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Procvičování fonetiky se zvláštním zřetelem ke správné výslovnosti specifických ruských hlásek. Audioorální cvičení zaměřená na osvojení správné výslovnosti (básničky, pohádky, písně). Cvičení orientovaná na rozvoj ústního projevu.
Zvládnutí základních prvků ruské výslovnosti.
|
|
Předpoklady
|
Znalost ruštiny min. na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta
účast na seminářích s maximálním počtem absencí za semestr 2 týdny; plnění zadaných úkolů; úspěšné vykonání ústního zápočtu
|
|
Doporučená literatura
|
-
Nahrávky rodilých mluvčích..
-
Bogdanova, N. V. (2001). Proiznošenije i transkripcija.. Sankt-Peterburg.
-
Bogomazov, G. M.:. (2001). Sovremennyj russkij literaturnyj jazyk. Fonetika. Moskva.
-
Bondarko, L. V. (1998). Fonetika sovremennogo russkogo jazyka.. Sankt.
-
Verbickaja, L. A. (1993). Davajte govoriť praviljno.. Moskva.
|