|
Vyučující
|
-
Starzyńska Aleksandra, Mgr. Ph.D.
-
Jeništa Jan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz je orientován na systémově funkční osvojování mluvené i psané polštiny. V rámci daných témat se pracuje s originálními texty. Cvičení k textům rozšiřují slovní zásobu studentů, rozvíjejí jejich schopnosti výstižně předat informace z textů, diskutovat, argumentovat, oponovat.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem daného kurzu je je zvýšení komunikativní a jazykové kompetence studentů, postupné rozšiřování slovní zásoby s přihlédnutím k současné podobě polštiny a k polským reáliím, úspěšné zvládnutí konverzace na předložená témata. V rámci daných témat se pracuje nejen s texty přebranými z učebnice, publicistiky, ale i s úryvky z děl polské literatury. Cvičení k textům rozšiřují slovní zásobu studentů, rozvíjejí jejich schopnosti výstižně předat informace z textů, diskutovat, argumentovat, oponovat. Předpokládá se také zvládnutí individuálního tvůrčího projevu při řešení konkrétní otázky nebo tématu. Součástí výuky je také práce s audiovizuálními materiály, jejichž účelem je zdokonalovat schopnosti studentů vybírat potřebné informace a co nejúplněji je převyprávět.
Standardní komunikační dovednosti, znalost polské gramatiky a slovní zásoby na úrovni B2. Předpokládá se také zvládnutí individuálního tvůrčího projevu při řešení konkrétní otázky nebo tématu.
|
|
Předpoklady
|
Znalost standardních komunikačních dovedností. Absolvování předchozích kurzů JCK.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta
kladné výsledky dílčích písemných testů, 80% účast na přednáškách a seminářích
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bajor, E. - Madej, E. Wśród ludzi i ich spraw. Kurs JP jako obcego dla humanistów. Warszawa - Łódź, PWN 1999..
|