| Název předmětu | Vzdělávání v organizaci |
|---|---|
| Kód předmětu | KSA/VZRG |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 3 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
1. Vzdělávání v organizaci - terminologický kontext 2. Strategický přístup ke vzdělávání pracovníků 3. Prostředí vzdělávání v organizaci 4. Integrace vzdělávání v organizaci - strategický a kompetenční přístup 5. Systematické a plánované vzdělávání v organizaci 6. Analýza a identifikace vzdělávacích potřeb 7. Kompetence 8. Kompetenční modely 9. Tvorba kompetenčního modelu 10. Projekt analýzy vzdělávacích potřeb 11. Realizace analýzy vzdělávacích potřeb 12. Interpretace výsledků analýzy vzdělávacích potřeb
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je seznámit studující s terminologickým i společenským a legislativním kontextem vzdělávání v organizaci a naučit je znát základní podmínky a fáze systematického vzdělávání.
Student bude po ukončení předmětu: - vědět a dokáže popsat, co spadá do kontextu vzdělávání v organizaci - schopen využít relevantní legislativní normy upravující vzdělávání v organizaci - vědět, které fáze tvoří systematické vzdělávání v organizaci - bude schopen tyto jednotlivé fáze připravit a zrealizovat v kontextu vzdělávání v organizaci - dokáže provést analýzu vzdělávacích potřeb |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta
|
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Andragogika maior (2024) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Andragogika maior (2026) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Andragogika minor (2019) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Andragogika maior (2025) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Filozofická fakulta | Studijní plán (Verze): Andragogika maior (2019) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 3 | Doporučený ročník:3, Doporučený semestr: - |