|
Vyučující
|
-
Šotola Jaroslav, Mgr. Ph.D.
-
Látal Martin, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod: Co je historická antropologie a k čemu nám je? 2. Historiografie: metodologická a teoretická východiska 3. École Annales: zrod dějin každodennosti 4. Mikrohistorie: jedinec a velké příběhy dějin 5. Foucalt I: Zrození Foucaulta 6. Foucault II: Diskurz a vědění 7. Foucault III: Dohled, moc a odkaz Foucaulta sociálním vědám 8. Orientalismus a okcidentalismus: exotizace napříč věky 9. Kulturní války: Huntington a geopolitika 10. Dějiny píší vítězové? Gender a queer historie 11. Historie dnes: exkurz do muzejní antropologie 12. Srbští stavitelé pyramid: alternativní historie, konspirační teorie a historie jako politikum 13. Zápočtový týden
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit posluchače s disciplínou na pomezí antropologie a historiografie. Historická antropologie vyšla z kritických diskuzí v rámci západní historiografie a z výtek vůči historismu či sociologizujícímu pojetí psaní dějin. V historiografickém bádání si programově bere za vzor kulturní a sociální antropologii, zvláště v jejím sémiotickém pojetí. Kurz je věnován klíčovým tématům a autorům, kteří jsou pro disciplínu historické antropologie příznační, nebo mají přesah do současných sociálních věd a společenského diskurzu obecně. Studenti se s těmito tématy seznámí prostřednictvím přednášek a rovněž studiem odborných textů k příslušné problematice.
Studenti budou po absolvování kurzu schopni orientovat se v myšlenkových proudech moderní historiografie; diskutovat klíčová témata historické antropologie; kriticky hodnotit optikou kulturně-antropologického myšlení konkrétní klíčová témata historické antropologie v evropských dějinách a jejich dopad na sociální vědy jako celek.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
Pravidelná účast (max. 3 absence) Pravidelná příprava - materiály v Moodle Aktivní účast na diskuzích Ústní kolokvium
|
|
Doporučená literatura
|
-
Axel, B. K. (ed.). (2002). From the Margins: Historical Anthropology and Its Futures.
-
Buruma, I. & Margalit, A. (2004). Occidentalism.
-
Foucault, M. (2002). Archeologie vědění.
-
Foucault, M. (2000). Dohlížet a trestat.
-
Foucault, M. (2010). Zrození kliniky.
-
Ginzburg, C. (2002). Benandanti. Čarodějnictví a venkovské kulty v 16. a 17. století.
-
Ginzburg, C. (2000). Sýr a červi. Svět jednoho mlynáře kolem roku 1600.
-
Huntington, S. P. (2003). The clash of civilizations and the remaking of world order.
-
Iggers, G. G. (2002). Dějepisectví ve 20. století. Od vědecké objektivity k postmoderní výzvě.
-
Kreps, C. F. (2020). Museums and Anthropology in the Age of Engagement.
-
Le Goff, J. (1999). Středověký člověk a jeho svět.
-
Said, E. W. (2008). Orientalismus.
|