|
Vyučující
|
-
Mildnerová Kateřina, Mgr. Ph.D.
-
Látal Martin, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod: co je to akademický text, jak ho poznat a jak začít číst? 2. Jak vzniká akademický text? Základní logika ak. textu a jeho formy 3. Kde vezmu akademický text? Databáze, knihovny a další zdroje; primární prameny 4. Struktura akademického textu 5. Argumentace v akademických textech: od výzkumné otázky k závěrům 6. Terminologie v akademických textech 7. AI a akademické čtení 8. Jazyková stránka akademických textů - překlady a oborové zvyklosti 9. Popularizační texty, žurnalistika a jak s nimi naložit 10. Základní prezentační dovednosti aneb akademický text není pouze písemný 11. Prezentace studentů 12. Prezentace studentů 13. Zápočtový týden
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit studenty se základními principy práce s akademickými texty. Kurz akademického čtení je zaměřen na principy rešerše vědecké literatury, počínaje vyhledáváním relevantních textů, přes jejich aktivní čtení a poznámkování, až po jejich shrnutí v psané i ústní podobě. Zvláštní pozornost je věnována implikacím rozvíjejícího se využití AI v akademickém procesu. Studenti se s těmito tématy seznámí prostřednictvím přednášek, nácviků a práce s vybranými texty.
Absolventi kurzu jsou schopni kriticky číst a porozumět vědeckým textům, rozpoznat základní žánry společenských věd, aktivně pracovat s odbornými texty a jejich terminologií. Jsou schopni odhalit hlavní strukturu, klíčové myšlenky, výzkumné metody, argumenty a závěry autorů a na jejich základě vypracovat shrnutí a anotaci předloženého textu. Absolventi si osvojili zásady ústní prezentace na akademické půdě. Jsou také schopni evaluovat užití AI nástrojů v procesu akademického čtení a mají základní znalost rozpoznávání užití AI při tvorbě textů jiných autorů.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Pravidelná účast (max. 3 absence) Pravidelná příprava - materiály v Moodle Ústní prezentace v průběhu semestru Domácí úkol v průběhu semestru: práce s AI Tři písemné konspekty (1-2 ns každý) vycházející z libovolných ak. textů
|
|
Doporučená literatura
|
-
Kosmyna, N., Hauptmann, E., Yuan, Y. T., Situ, J., Liao, X.-H., Beresnitzky, A. V., Braunstein, I., & Maes, P. Your Brain on ChatGPT: Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task. , 2025.
-
Öbrink, M. (2015). Speak up! A short manual for students (and everyone else) in how to present stuff in front of an audience.
-
Šanderová, J. (2005). Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách.
|