|
Vyučující
|
-
Zajícová Lenka, prof. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Španělština na čtyřech kontinentech a vývoj konceptu pluricentrické normy. Španělština ve Španělsku, na americkém kontinentě, na Filipínách a v Rovníkové Guinei - hlavní společné rysy a rozdíly. 2. Hlavní zdroje americké španělštiny a vývojové teorie o jejím vzniku. Fenomén jazykového kontaktu. Pojem amerikanismu, vývoj a možnosti definice. 3. Jazykové atlasy a další projekty výzkumu španělštiny na americkém kontinentě. 4. Dialektální zóny: minulé a současné názory na jejich vymezení. Hlavní rysy americké španělštiny. 5. Mexická španělština. Hlavní rysy, vnitřní rozdíly. 6. Karibská španělština. Koncept atlantské španělštiny a společné rysy s kanárskou španělštinou. Hlavní společné rysy a rozdíly kubánské, portorické a dominikánské španělštiny. 7. Středoamerická španělština. Hlavní společné rysy a rozdíly španělštiny v Guatemale, Hondurasu, Salvadoru, Nikarague, Kostarice a Panamě. 8. Španělština ve Venezuele a Kolumbii. 9. Andská španělština. Hlavní společné rysy a rozdíly ekvádorské, peruánské a bolivijské španělštiny. 10. Laplatská španělština. Hlavní společné rysy a rozdíly argentinské, uruguayské a paraguayské španělštiny. 11. Chilská španělština. 12. Španělština v USA a fenomén Spanglish.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Projekce (statická, dynamická), Poslech
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 50 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 50 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je zaměřen na fonetické, morfologické, syntaktické a lexikální charakteristiky variet španělštiny na americkém kontinentě a na současnou jazykovou situaci jednotlivých latinskoamerických zemí.
Student bude schopen analyzovat a klasifikovat různé variety španělštiny na americkém kontinentě na základě fonetických, morfologických, syntaktických a lexikálních rysů a chápat je jako rovnocenné součásti pluricentrického jazykového systému.
|
|
Předpoklady
|
Žádné.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška, Analýza výkonů studenta, Systematické pozorování studenta
Písemná zkouška, prezentace, aktivní účast na seminářích, četba odborné literatury cca. 200 stran.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aleza Izquierdo, Milagros; Enguita Utrilla, José María (coord.). (2010). La lengua espa?ola en América: Normas y usos actuales. Val?ncia.
-
Alvar, Manuel (dir.). (1996). Manual de dialectología hispánica: El Espa?ol de América. Barcelona.
-
Čermák, Petr. "Norma současné španělštiny a její kodifikace." Časopis pro moderní filologii 94, 99-110. 2012.
-
Černý, Jiří. (2014). El espa?ol hablado en América. Olomouc.
-
Frago Gracia, Juan Antonio. (1999). Historia del espa?ol de América. Madrid.
-
García Mouton, Pilar. "Sobre geografía lingüística del espa?ol de América," RFE 72, 699-713. 1992.
-
Lipski, John M. (2014). El espa?ol de América. 8. vyd.. Madrid.
-
Montes Giraldo, José Joaquín. (1995). Dialectología general e hispanoamericana: Orientación teórica, metodológica y bibliográfica. 3., přepr., opr. a rozš. vyd.. Santafé de Bogotá.
-
Moreno Fernández, Francisco. (2020). La lengua espa?ola en su geografía: Manual de dialectología hispánica. Madrid.
-
Palacios, Azucena (ed.). (2009). El espa?ol en América: Contactos lingüísticos en Hispanoamérica. Barcelona.
-
Real Academia Espa?ola. (2025). Nueva gramática de la lengua espa?ola: Fonética y fonología. Edición revisada y ampliada. Madrid.
-
Seco, Manuel, Salvador, Gregorio (coord.). (1995). La lengua espa?ola, hoy. Madrid.
-
Zamora Munné, Juan Clemente; Guitart, Jorge M.M. (1988). Dialectología hispanoamericana: teoría-descripción-historia. 2., rev. vyd.. Salamanca.
|