|
Vyučující
|
-
Riebová Markéta, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Tématem předmětu je nastínění vývoje pomezního literárního žánru eseje a literární kroniky v hispanoamerické literatuře. V mimoliterární rovině se studenti seznámí s nejdůležitějšími okolnostmi, které měly vliv na utváření hispanoamerického myšlení po získání nezávislosti (tj. v 19. a 20. století) a na roli hispanoamerických intelektuálů při hledání národní identity, jež se v mnoha analyzovaných dílech odráží. V literární rovině se kurz soustředí na charakteristiku obou žánrů, volbu literárního jazyka, jímž spisovatelé zachycují společenskou situaci, a na specifický vztah, který se při čtení esejistických děl a literárních kronik utváří mezi autorem a čtenářem.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
- Příprava na zkoušku
- 60 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 40 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Tématem předmětu je nastínění vývoje pomezního literárního žánru eseje a literární kroniky v hispanoamerické literatuře. V mimoliterární rovině se studenti seznámí s nejdůležitějšími okolnostmi, které měly vliv na utváření hispanoamerického myšlení po získání nezávislosti (tj. v 19. a 20. století) a na roli hispanoamerických intelektuálů při hledání národní identity, jež se v mnoha analyzovaných dílech odráží. V literární rovině se kurz soustředí na charakteristiku obou žánrů, volbu literárního jazyka, jímž spisovatelé zachycují společenskou situaci, a na specifický vztah, který se při čtení esejistických děl a literárních kronik utváří mezi autorem a čtenářem.
Cílem kurzu je znalost studovaných literárních děl v historickém, sociálním a kulturním kontextu dané doby.
|
|
Předpoklady
|
Znalost španělštiny, kurz je veden ve španělštině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Závěrečný projekt
1. pravidelná docházka a aktivní účast na přednáškách a seminářích 2. příprava na každou hodinu, znalost analyzovaného textu 3. esej
|
|
Doporučená literatura
|
-
Anna Housková. Druhý břeh západu. Iberoamerika jako soužití kultur. Praha. 2004.
-
Darío Jaramillo Agudelo. Antología de crónica latinoamericana actual. Madrid. 2012.
-
John S. Brushwood, Evodio Escalante, Hernán Lara Zavala, federico Patán. Ensayo literario mexicano. México. 2001.
-
José Luis Martínez. El ensayo mexicano moderno. México. 1971.
|