|
Vyučující
|
-
Riebová Markéta, Mgr. Ph.D.
-
Nakládalová Iveta, Mgr. Ph.D.
-
Nemrava Daniel, prof. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Renesance, období přechodu ze středověku, poezie G. de la Vega, divadlo Torres Naharro, Gil Vicente 2. Román pikareskní a další varianty. 3. Tzv. druhá renesance, F. de Herrera, fray Luis de León, literatura asketicko-mystická 4. Barokní poezie, Kulteranismus a konceptismus, Góngora, Quevedo 5. Drama a jeho vývojové etapy, Lope de Vega a jeho škola, Cervantes a dramatická tvorba 6. Miguel de Cervantes a jeho románová tvorba 7. Charakteristika díla vrcholného baroka - Pedro Calderón de la Barca, analýza jeho díla, základní prvky dramatu Život je sen 8. První kroniky v období kolonizace amerického kontinentu: historický a sociokulturní kontext, vymezení žánru, Cristóbal Colón, Bartolomé de Las Casas, Hernán Cortés, Bernal Díaz del Castillo. 9. První hispanoamerický spisovatel: El Inca Garcilaso de la Vega 10. Hispanoamerické baroko: Sor Juana Inés de la Cruz
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Příprava na zkoušku
- 70 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 53 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 52 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je přiblížit kulturně-literární kontext v období 16. - 17. století, absolvovat vývojovou řadu dramatické, románové tvorby a poezie v období renesance a baroka, včetně přiblížení specifik asketicko-mystické školy ve Španělsku. Předmětem literární analýzy je text vrcholných představitelů kulteranismu, konceptismu a barokního divadla. Posluchači budou zároveň seznámeni s odrazem renesance a baroka ve španělských koloniích na americkém kontinentě a s počátky formování hispanoamerické literární tradice.
Cílem kurzu je znalost studovaných literárních děl v historickém, sociálním a kulturním kontextu dané doby.
|
|
Předpoklady
|
Znalost španělštiny, kurz je veden ve španělském jazyce.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
1. pravidelná docházka a aktivní účast na přednáškách a seminářích 2. příprava na každou hodinu, znalost analyzovaného textu 3. písemná zkouška
|
|
Doporučená literatura
|
-
Jones, R. O. Historia de la literatura espa?ola, 2, Siglo de Oro: prosa y poesía. Barcelona. 1974.
-
José Miguel Oviedo. Historia de la literatura hispanoamericana 1. Madrid. 1995.
|