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Vyučující
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Esparza Daniel, Mgr. Ph.D.
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Obsah předmětu
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Cyklus přednášek ve španělštině je věnován následujícím tématům: 1. El curso tratará sobre capítulos y personajes históricos de gran relevancia en la historia de la Espana peninsular y del imperio espanol en América, océano Pacífico y África. La Historia de Espana es muy rica y amplia, en varios continentes, y por tanto, en vez de ofrecer un temario cerrado y concreto, este curso está abierto a las propuestas e intereses de los estudiantes. 2. Se expondrán imágenes, videos, esquemas en la pizarra, revistas, periódicos antiguos y materiales históricos, algunos temas negociados previamente con los estudiantes, para que éstos exploren y aprendan en profundidad capítulos y personajes de la historia de Espana (y del antiguo imperio espanol (America Latina, Caribe y Filipinas hasta el siglo XIX), así como en el norte de África (Sahara occidental y protectorado del Rif) hasta 1975; y la Guinea Espanola (ecuatorial) hasta 1968. 3. Los estudiantes presentarán sus investigaciones (previamente negociadas con el profesor). 4. La cooperación y participación de los estudiantes es fundamental para el éxito de este curso.
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Studijní aktivity a metody výuky
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Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 50 hodin za semestr
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Výstupy z učení
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Cyklus přednášek ve španělštině se zaměřuje na obzvláště kontroverzní fenomény španělských dějin. 1. Practicar el espanol de forma activa (y pasiva) durante las clases. 2. Familiarizarse con léxico específico relacionado con los procesos históricos y culturales. 3. Conocer en profundidad algunos capítulos y personajes relevantes de la Historia de Espana. 4. Relacionar los conocimientos de Historia y Cultura de Espana para poder aplicarlos a otros campos de la filología como Literatura y Lingüística. 5. Formular ideas en espanol asociadas al estudio de la Historia y la Cultura. 6. Adquirir y emplear algunas técnicas de investigación histórica.
Zvládnutí látky v rozsahu specifikovaném v cílech předmětu.
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Předpoklady
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Žádné.
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Hodnoticí metody a kritéria
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Didaktický test, Seminární práce, Závěrečná zpráva
Účast na výuce. Aktivní účast na seminářích (prezentace a cvičeny). Závěrečná zpráva. Didaktický test.
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Doporučená literatura
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Bennassar, B. (1981). Inquisición espanola: poder político y control social.. Barcelona.
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Encinas Moral, A.L. (2005). Cronología histórica de Al-Andalus.. Madrid.
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Esparza, D. (2022). La realidad simbólica de Espana. Valencia.
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Preston, P. (2010). Las tres Espanas del 36. Barcelona.
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Pujadas, X. (2011). Atletas y ciudadanos. Historia social del deporte en Espana (1870-2010).. Madrid.
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Quiroga, A. (2014). Goles y Banderas: Fútbol e identidades nacionales en Espana.. Madrid.
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Voltes, P. (1984). Historia inaudita de Espana. Barcelona.
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