Student se podílí na přípravě a řešení vědeckého záměru či projektu, ať už řešeného v rámci školícího či jiného pracoviště, fakulty, univerzity či externího subjektu. Vhodnost zapojení se do konkrétního projektu konzultuje předem se svým školitelem, přičemž by měly být vždy preferovány takové projekty, které pomáhají k včasnému a úspěšnému ukončení vlastního disertačního projektu studenta. Student se seznamuje se zadávací dokumentací a pokyny hlavního řešitele, připravuje grantovou přihlášku či podklady pro ni, formuluje cíle a obsah svého dílčího výzkumu, plánuje své aktivity a výstupy, a to jak z hlediska časového harmonogramu, tak z hlediska požadovaných finančních prostředků, vykazuje své aktivity, píše podklady pro závěrečnou zprávu apod. V případě potřeby student konzultuje s hlavním řešitelem projektu, svým školitelem a garantem předmětu. Tento předmět kreditově hodnotí především organizační aktivity spojené s přípravou projektu a jeho řešením, vlastní odborné aktivity a výstupy v rámci projektu (např. účasti na konferencích, zahraniční pobyty, publikační výstupy, výzkum pro disertační projekt) jsou kreditově ohodnoceny v příslušných předmětech. Tento předmět je možno si zapsat opakovaně (varianty 1-9), základní modalitou je účast studenta jako spoluřešitele na projektu studentské grantové soutěže. V případě, že si jeho role či charakter projektu vyžaduje větší objem či náročnost práce (např. hlavní řešitel, projekt externího poskytovatele apod.), je možné splnění dvou a více variant předmětu najednou. Tuto náročnost posuzuje garant na základě stanovisek hlavního řešitele projektu a školitele. Zápočet garant uděluje poté, co je projekt úspěšně ukončen či je splněn studentův podíl na něm na základě potvrzení od hlavního řešitele projektu a po konzultaci se školitelem.
|
Cílem je větší motivace studentů k aktivní přípravě projektů, ať již v rámci studentských grantových soutěží, či participaci spolu se svými školiteli na externích projektech, získání praktických dovedností v oblasti přípravy a řešení projektů, a tím i zkušeností s prací v oboru.
Student se orientuje v projektovém cyklu, rozumí zadávací dokumentaci a finančnímu plánování výzkumu, umí formulovat výzkumné cíle a výstupy, sepsat grantovou přihlášku, vykazovat odborné aktivity, umí se zapojit do vědeckého týmu.
|