|
Vyučující
|
-
Voždová Marie, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Probírané tematické bloky: 1. Problematika definice žánru - román, novela, povídka 2. Teorie a estetika povídky 3. Morfologie povídky - prostor, čas, děj, postavy 4. Kompozice povídky a její neurastenická místa 5. Vývoj novely a povídky v dějinách francouzské literatury 7. Marie de France, Marguerite de Navarre 8. Voltaire 9. Maupassant, Daudet, Mérimée 10. Le Clézio, Gavalda, Modiano, Marie NDiaye, Lafon 11. Místo kratších prozaických útvarů v současné francouzské literární produkci 12. Povídka a novela očima soudobé literární kritiky, vydavatelů a čtenářů
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Domácí příprava na výuku
- 25 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 25 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je seznámit studenty s podobami a vývojem kratších prozaických žánrů ve francouzské literatuře, především povídkou a novelou.
Porozumění specifičnosti povídkového žánru ve francouzské literatuře.
|
|
Předpoklady
|
Žádné.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Splnění předmětu je podmíněno přítomností studenta ve výuce, systematickou přípravou na jednotlivé hodiny, aktivní účastí na seminářích a prostudováním příslušné odborné literatury. U zápočtu se prověřuje orientace znalost vybraných literárních děl.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bordas, E. et al. (2015). L´analyse littéraire. Paris.
-
Deshusses, P. (1984). Dix si?cles de la littérature française. Paris.
-
Grojnowski, D. (1997). Lire la nouvelle. Paris.
-
Place-Verghnes, F. (2005). Jeux pragmatiques dans les contes et nouvelles de Guy de Maupassant. Paris.
-
Šrámek, J. (2013). Panorama francouzské literatury od počátků po současnost. Brno.
-
Vasseviere, J. ? Toursel, N. (2015). Littérature : 150 textes théoriques et critiques. Paris.
|