| Název předmětu | Psychomotorika |
|---|---|
| Kód předmětu | KPV/PPM@ |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Cíle: Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - chápat význam psychomotoriky z hlediska fyziologického, emocionálního, kognitivního, - orientovat se v oblastech psychomotoriky: oblast vnímání vlastního těla, oblast materiální, poznání společenského prostředí, osob, - aplikovat psychomotorická cvičení a hry do denního režimu v MŠ, - uplatnit didaktické zásady při realizaci psychomotorických her a cvičení, - dodržet při těchto činnostech zásady bezpečnosti a ochrany zdraví dětí. Témata Oblast vnímání vlastního těla - poznat funkce částí i vlastního těla, ovládat napětí a uvolnění těla, vnímat stabilitu a labilitu těla, prožívat city a pocity, vyjádřit je pohybem. Vnímání pocitů a citů, jejich vyjadřování. Oblast materiální - seznámení s předměty, tradičními i netradičními pomůckami, manipulace s nimi, využití pro cvičení jednotlivců, dvojic, skupin. Poznávání společenského prostředí a osob. Navázání kontaktu doteky, spoluprací, komunikací. Kooperace a pomoc druhým osobám. Motodiagnostika.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
- aktivní účast ve výuce 80 % - úspěšné předvedení didaktického výstupu na základě zpracované písemné přípravy - vytvoření portfolia z oblasti psychomotorických cvičení Praktické požadavky pro udělení kreditu jsou plněny v průběhu výukové části semestru. Studenti s ISP: - aktivní účast ve výuce 30 % (100 % účast na poučení BOZP v 1.vyučovací hodině a na didaktickém výstupu) - úspěšné předvedení didaktického výstupu na základě zpracované písemné přípravy - vytvoření portfolia z oblasti psychomotorických cvičení Praktické požadavky pro udělení kreditu jsou plněny v průběhu výukové části semestru. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB19) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |