| Název předmětu | Didaktika primárního vzdělávání |
|---|---|
| Kód předmětu | KPV/KTDV@ |
| Organizační forma výuky | Konzultace |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | 1 |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
nespecifikováno
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách |
| Výstupy z učení |
|
Cíle: Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - definovat pojem primární škola, - objasnit organizační formy práce na málotřídní škole a plnoorganizované škole, - vysvětlit pojem klima třídy, popř. atmosféra hodiny v návaznosti na interakci učitel ? žák na primární škole, ? vysvětlit význam interakce žák ? žák na primární škole, - vyjmenovat a charakterizovat strategii výuky na primární škole - vyjmenovat a charakterizovat různé metodické postupy na primární škole ? seznámit se a umět posoudit kurikulární dokument v kombinaci s konkrétním švp, ? analyzovat, hodnotit vyučovací proces podle zadaných kritérií. Témata: Plnoorganizovaná škola, málotřídní školy. metodické postupy používané v primární škole, strategie učení v primární škole učitel primární školy ? činnosti diagnostické, řídící, prognostické organizační formy na primární škole výukové metody na primární škole klima třídy ? atmosféra hodiny atd. interakce učitel ? žák primární školy interakce žák ? žák primární školy způsoby hodnocení žáků kutikulární dokument.
|
| Předpoklady |
|
Obsáhnutí problematiky obecné pedagogiky.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Didaktický test, Seminární práce
- doporučená účast na přednáškách - povinná aktivní účast na seminářích - zpracování a prezentace zápočtové práce - splnění znalostního testu |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika (MD20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 1 | Doporučený ročník:1, Doporučený semestr: Letní |