|
Vyučující
|
-
Šmelová Eva, prof. PhDr. Ph.D.
-
Chráska Miroslav, doc. PhDr. Ph.D.
-
Szotkowski René, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Metody lidského poznávání. Základní terminologie pedagogické metodologie. Výzkumy kvantitativně a kvalitativně orientované. Fáze kvantitativního výzkumu. Formulace problému empirického výzkumu. Hypotézy a pravidla pro jejich formulaci. Výběr prvků do výzkumných vzorků. Výzkumy ex-post-facto a experimenty. Měření v pedagogickém výzkumu, jeho druhy a vlastnosti. Charakteristiky polohy (střední hodnoty). Míry variability. Metody grafického zobrazování dat. Normální rozdělení a jeho vlastnosti. Vybrané statistické metody používaných při testování hypotéz. Fáze kvalitativního výzkumu. Vybrané designy kvalitativního výzkumu. Nejfrekventovanější metody a techniky sběru dat v kvantitativně a kvalitativně orientovaných výzkumech. Vyhodnocení a interpretace kvantitativních a kvalitativních výzkumných data. Etika výzkumné práce.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Projekce (statická, dynamická)
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - vyjmenovat a charakterizovat metody lidského poznávání, - definovat základní pojmy pedagogické metodologie, - vysvětlit a popsat rozdíly mezi kvantitativně a kvalitativně orientovanými výzkumy, - formulovat výzkumné problémy, otázky a hypotézy, - vytvořit postup kvantitativního a kvalitativního výzkumu, - vyjmenovat a charakterizovat úrovně měření v pedagogickém výzkumu, - používat vybrané statistické metody využívané při testování hypotéz, - vyhodnotit a interpretovat kvantitativní a kvalitativní výzkumná data, - popsat a charakterizovat etiku výzkumné práce.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Didaktický test
|
|
Doporučená literatura
|
-
GAVORA, P. . (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. 2. rozš. české vyd.. Brno: Paido.
-
GULOVÁ, Lenka, ŠÍP, Radim a kol. (2013). Výzkumné metody v pedagogické praxi.
-
HENDL, Jan. Přehled statistických metod zpracování dat. Analýza a metaanalýza dat. Praha, Portál.
-
CHRÁSKA, Miroslav. (2016). Metody pedagogického výzkumu.. Praha: Grada Publishing, a.s.
-
ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. (2014). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách.. Praha: Portál.
|