| Název předmětu | Průběžná praxe s reflexi |
|---|---|
| Kód předmětu | KPG/PPX@ |
| Organizační forma výuky | Praxe |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
- poslání a organizace činnosti vybraného školského zařízení nebo jiné organizace - popis, analýza a hodnocení edukačních činností v průběhu jednoho dne na základě použití záznamového archu - zpracování písemné přípravy na samostatně vedené edukační činnosti a jejich zhodnocení
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: - charakterizovat poslání a organizaci činnosti vybraného školského zařízení nebo jiné organizace, - popsat, analyzovat a zhodnotit edukační činnosti v průběhu jednoho dne na základě použití záznamového archu, - samostatně naplánovat, realizovat a zhodnotit dvě řízené edukační činnosti, - zpracovat písemnou přípravu na samostatně vedené edukační činnosti, - zpracovat portfolio, jehož prostřednictvím se prokáže splnění všech cílů průběžné praxe.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Rozbor portfolia studenta
Průběžná praxe s reflexí probíhá formou individuálních náslechů ve vybraném školském zařízení nebo jiné organizaci. Student v rámci praxe realizuje také dvě řízené edukační činnosti. Předmět je uzavřen individuálním rozborem portfolia studenta pod vedením metodika praxe. Praxi student absolvuje na pozici vychovatele či pedagoga volného času ve školském zařízení pro zájmové vzdělávání nebo školském výchovném a ubytovacím zařízení. Může ji absolvovat také v mateřské škole nebo v nestátní neziskové organizaci zaměřené na neformální vzdělávání. Praxe v jiné instituci či na jiné pozici podléhá schválení metodika praxe. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB24) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB23) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB21) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |
| Fakulta: Pedagogická fakulta | Studijní plán (Verze): Vychovatelství (BB22) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | 2 | Doporučený ročník:2, Doporučený semestr: Zimní |