|
Vyučující
|
-
Šmelová Eva, prof. PhDr. Ph.D.
-
Kantorová Jana, doc. PhDr. Ph.D.
-
Čech Tomáš, doc. PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata: 1. Prostředí (obecné pojetí, druhy prostředí včetně pracovního prostředí). 2. Klima (teoretické vymezení, varianty klimatu včetně organizačního klimatu). 3. Násilí jako projev mezilidské interakce. 4. Agrese a agresivita. 5. Viktimizace ve vztahu k násilnému jednání. 6. Násilí na pracovišti jako forma násilí. 7. Mobbing v odborné terminologii, definice a znaky. 8. Formy, strategie a projevy šikany na pracovišti. 9. Etiologie a aktéři mobbingu. 10. Fáze mobbingu. 11. Důsledky mobbingu. 12. Výzkumy mobbingu (Skandinávie, Itálie, Francie, Španělsko, Austrálie, Slovensko). 13. Právní opora mobbingu v českém právním systému a možnosti obrany proti mobbingu. 14. Obrana a prevence mobbingu ve vybraných zemích (Skandinávie, Itálie, Francie, Slovensko). 15. Primární prevence mobbingu. Veškeré další informace k předmětu naleznete na počátku semestru, ve kterém je předmět rozvrhován, v systému LMS MOODLE pro daný předmětu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu by studenti měli být schopni: Definovat, objasnit, interpretovat, specifikovat, shrnout a zhodnotit uvedená témata předmětu
|
|
Předpoklady
|
Vědomosti studenta budou ověřovány ústní nebo písemnou metodou v rozsahu základní literatury.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Prezenční forma studia: dle studijního a zkušebního řádu UP (č. 16) je přednáška zpravidla nepovinná, cvičení a seminář jsou zpravidla povinné; samostudium dle moodlu - příprava na zápočet, kolokvium nebo zkoušku; vypracování a prezentace seminární práce Kombinovaná forma studia: dle studijního a zkušebního řádu UP (čl. 16) je přednáška zpravidla nepovinná, cvičení a seminář jsou zpravidla povinné; samostudium dle moodlu - příprava na zápočet, kolokvium nebo zkoušku; vypracování a prezentace seminární práce Pozn. V případě žádosti o ISP nutná minimálně 30% přítomnost ve výuce a splnění vyučující zadaných úkolů jako kompenzace neúčasti ve výuce.
|
|
Doporučená literatura
|
-
ČECH, T. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol. Brno : Masarykova univerzita, 2011. 256 s. ISBN 978-80-7392-153-8..
-
HIRIGOYEN, M. F. Psychické násilí v rodině a v zaměstnání. Praha: Academia, 2002. ISBN 80200-0994-9.-.
-
KANTOROVÁ, Jana. Školní klima na školách poskytujících střední vzdělání s výučním listem. Olomouc: VUP, 2015. ISBN 978-80-244-4799-5..
-
KAŠPÁRKOVÁ, Jana. Výzkumný nástroj pro evaluaci školního klimatu (konstrukce a aplikace v praxi). Olomouc: VUP, 2007, 192 s..
-
Kratz, H.J. (2005). Mobbing: jak ho rozpoznat a jak mu čelit. Praha: Management Press.
-
SVOBODOVÁ, L. Mobbing ? nebezpečný fenomén naší doby. Praha: Výzkumný ústav bezpečnosti práce, 2007. ISBN 978-80-86973-66-1..
-
SVOBODOVÁ, L. Nenechte se šikanovat kolegou: mobbing ? skrytá hrozba. Praha: Grada Publishing, 2008. ISBN 978-80-247-2474-4..
|