After completing the course, students should be able to: - describe and characterize the didactic aspects of selected technical teaching systems, computer systems, information and communication technologies, media and multimedia, - search for commercial and freeware applications for educational purposes, - use educational portals and educational social networks, - operate and perform basic maintenance of selected technical teaching aids, - operate an interactive whiteboard and tablet in education, - prepare a presentation of an unprojected recording (recording surface), a presentation for an interactive whiteboard, projection (projection) technology, sound (auditory) technology and television technology, - choose the use of technology in teaching in accordance with the forms and methods of teaching, - prepare materials for creating presentations for static and dynamic projection, - prepare a teaching unit supported by a computer, the Internet, static and dynamic projection.
|
-
EDWARDS, A. . New Technology and Education (Contemporary Issues in Education Studies). London: Bloomsbury Academic, 2012. ISBN 978-1-4411-9972-0..
-
GREENFIELD, S. Změna myšlení: jak se mění naše mozky pod vlivem digitálních technologií. Brno: BizBooks, 2016. ISBN 978-80-265-0450-4..
-
HUSA, J. Informační technologie a změny paradigmat ve vzdělávání. Praha: Nová Forma, 2015. ISBN 978-80-7453-559-8..
-
KOPECKÝ, K., SZOTKOWSKI, R., KUBALA, L., KREJČÍ, V. a HAVELKA, M. Moderní technologie ve výuce (o moderních technologiích ve výuce s pedagogy pro pedagogy). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021. ISBN 978-80-244-5926-4..
-
LAURENČÍK, M. Jak na dokonalou prezentaci v PowerPointu. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4377-6.
-
RAMBOUSEK, V. (2014). Materiální didaktické prostředky.. Praha: Univerzita Karlova.
-
REDECKER, Christine a Yves PUNIE. Evropský rámec digitálních kompetencí pedagogů: DigCompEdu. [?European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu? ] ISBN 978-92-79-73494-6 DOI:10.2760/159770. Dostupné z: https://ucitel21.rvp.cz/front.home/evropsky-ramec-digitalnich-kompetenci-pedagogu-digcompedu.
-
SLAVÍK, M., HUSA, J. a MILLER, I. Materiální didaktické prostředky a technologie jejich využívání. Praha: Česká zemědělská univerzita v Praze, 2007. 50 s. ISBN 978-80-213-1705-5..
-
SZOTKOWSKI, R. Od běžné školní tabule k tabuli interaktivní. Z pohledu učitele základní a střední školy. Brno: Paido, 2013. ISBN 978-80-7315-247-5..
-
VANĚČEK, D. Informační a komunikační technologie ve vzdělávání. Praha: ČVUT, 2008. ISBN 978-80-01-04087-4..
|