|
Vyučující
|
-
Zvada Lubomir, Mgr.
-
Žídková Markéta, Mgr. Ph.D.
-
Melichar Hynek, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Vývoj disciplíny řešení konfliktů a mírových studií Teritorium, etnicita a náboženství jako pohon soudobých vnitrostátních konfliktů Metody prevence konfliktů, peacekeeping Mírová vyjednávání a mediace Peacebuilding and postkonfliktní rekonstrukce Případové studie (Somálsko, Bosna a Hercegovina, Kypr a další) Simulace: severní Irsko a Palestina
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Prudký nárůst počtu vnitrostátních etnických, etno-nacionalistických či etno-náboženských konfliktů (občanských válek) po konci studené války vedl k rostoucímu úsilí hledat způsoby, jak tyto komplexní konflikty řešit. Kurz vyučovaný v angličtině seznamuje studenty se stěžejními teoriemi i praxí (nástroji) řešení podobných konfliktů. První část kurzu představuje hlavní teoretické přístupy k jednotlivým součástem a fázím procesu (intervence třetí strany do konfliktu, mezinárodní mediace a vyjednávání, operace na udržení míru či postkonfliktní rekonstrukce). Na seminářích pak posluchači analyzují a hodnotí fungování těchto teoretických předpokladů na konkrétních případových studiích, mezi jinými na příkladu Severního Irska, Bosny a Hercegoviny, či izraelsko-palestinského konfliktu. V závěrečné části kurzu si studenti prostřednictvím simulovaných mírových jednání sami vyzkouší obtížnost hledání řešení etnických konfliktů.
Pochopení zásadních termínů a vývoje disciplíny řešení konfliktů. Pochopení dynamiky konfliktu a načasování a typů intervencí. Pochopení komplexity problémů souvisejících s e soudobými občasnými válkami a etnickými konflikty. Schopnost analyzovat a srovnávat etno-nacionalistické a etno-náboženské konflikty. Schopnost hledat konsensuální řešení.
|
|
Předpoklady
|
Orientace v disciplíně mezinárodních vztahů a bezpečnostních studií. Znalost moderních dějin. Schopnost diskutovat a číst v odborném anglickém jazyce.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Esej, Analýza výkonů studenta
V týdnech 3 až 10 jsou studenti povinni samostatně vyhledat, přečíst a shrnout jeden či vice relevantních článků/kapitol k tomato semináře (15-20 stran). Od studentů se rovněž očekává znalost základních informací o pozadí probírané případové studie konfliktu. V týdnech 11 a 12 jsou studenti povinni přečíst si podkladové materiály k simulacím. Studenti jsou povinni v průběhu semestru přečíst zadanou povinnou knihu. Aktivní účast na seminářích je součástí konečné známky. Seináře jsou povinné, jsou povoleny maximálně dvě neomluvené absence za semestr. Písemná práce v rozsahu 2 200 - 2 500 slov (bez bibliografie) odpovídající všem akademických standardům a standardní citační normě. Závěrečná zkouška pokrývající obsah přednášek, seminářů a četby.
|
|
Doporučená literatura
|
|