|
Vyučující
|
-
Stratilková Martina, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do role hudby v každodenním životě 2. Přehledové výzkumy hudby v každodenním životě 3. Hudba v pracovním prostředí 4. Hudba a mentální výkon 5. Hudba při řízení auta 6. Situační faktory hudebních preferencí 7. Hudba a prostředí obchodu 8. Hudba a reklama 9. Hudební subkultury 10. Hudba a problémové chování 11. Hudba a zdraví, muzikoterapie Volná témata: The Effects of Background Music on Consumers' Desire to Affiliate in BuyerSeller Interactions http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/mar.4220120407/abstract Affective reactions to musical stimuli reflect emotional use of music in everyday life Již zadáná témata Lifestyle correlates of musical preference: 3. Travel, money, education, employment and health http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735607072656 Fast and loud background music disrupts reading comprehension www.psy.mq.edu.au/me2/uploads/publications/POM400173.pdf Musical activities predispose to involuntary musical imagery http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735611406578 Lifestyle correlates of musical preference: 2. Media, leisure time and music The effect of background music and background noise on the task performance of introverts and extraverts "You're not alone": Music as a source of consolation among adolescents and young adults "Caught between a scream and a hug": Women's perspectives on music listening and interaction with teenagers in the family unit Lifestyle correlates of musical preference: 1. Relationships, living arrangements, beliefs, and crime http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735607068888 The effects of familiarity and language of background music on working memory and language tasks in Singapore http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735616636209 Exposure to music and cognitive performance: tests of children and adults http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735607068885 Music enables the holistic development and discovery of self: A phenomenological study of two Christian musicians http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735616665911 An interpretative phenomenological analysis of the lived musical experiences of three Williams syndrome individuals http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735616689829 Effects of Store Music on Shopping Behavior https://www.researchgate.net/profile/Eric_Spangenberg/publication/242341772_Effects_of_Store_Music_on_Shopping_Behavior/links/548f5f1d0cf2d1800d862612/Effects-of-Store-Music-on-Shopping-Behavior.pdf The effect of background music on the taste of wine Marketing with Music http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/EUM0000000002576 Music as an auditory cue for emotions and cravings in adults with substance use disorders http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735615577407 Musical Tempo and Waiting Perceptions Effects of tempo and familiarity of background music on message processing in TV advertising: A resource-matching perspective Psychophysiological reactions to music in male coronary patients and healthy controls http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0305735614536754 Exploring Engagement with Music in Everyday Life using Experience Sampling Methodology https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/20873/urn_nbn_fi_jyu-2009411256.pdf?sequence=1 Již realizované referáty: The effect of background music on the cognitive performance of musicians: A pilot study The roles of music amongst musician Holocaust survivors before, during, and after the Holocaust On auditing auditory information: the influence of mood on memory for music
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 38 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 12 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět seznamuje studenty s psychologickou rovinou hudby a s jejím místem v různých situacích každodenního života.
Student získá přehled o duševních jevech, provázejících hudební činnosti v každodenním životě, seznámí se s metodami získávání nových poznatků o hudebně psychologických jevech. Student pozná především nejaktuálnější témata a přístupy.
|
|
Předpoklady
|
Student by měl mít vztah k hudbě a zajímat se o její psychologický význam.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Seminární práce
Dostatečná, aktivní účast ve výuce (max. 3 absence), referát z odborného článku (z publikovaného empirického výzkumu), spolehlivá znalost problematiky v rozsahu přednesené látky a základní literatury.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bačuvčik, Radim. (2014). Hudba v reklamě a dalších oblastech marketingové komunikace. Zlín.
-
Franěk, Marek. (2005). Hudební psychologie, s. 198-216. Praha: Karolinum.
-
North, Adrian a Hargreaves, David J. (2009). The Social and Applied Psychology of Music. Oxford.
-
Poledňák, Ivan. (1984). Stručný slovník hudební psychologie, Editio Supraphon, Praha 1984. Praha.
|