| Název předmětu | Tematický blok A - Evropa, kultura a identita |
|---|---|
| Kód předmětu | KMS/PEEKI |
| Organizační forma výuky | Přednáška + Cvičení + Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | 2 |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 22 |
| Vyučovací jazyk | Čeština, Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Témata evropské identity, kultury a civilizačních proměn patří mezi klíčové otázky současné společnosti. Evropský prostor je charakteristický kulturní pluralitou, historickou zkušeností konfliktů i snahou o demokratickou spolupráci. Mediální komunikace zde hraje zásadní roli při utváření společenských narativů, identit a hodnotových orientací. Přednáškové bloky proto budou zaměřeny zejména na: 1. historické kořeny evropské identity, 2. antické, křesťanské a humanistické základy evropské kultury, 3. evropské hodnoty a demokratickou tradici, 4. národní, regionální a nadnárodní identity, 5. kulturu paměti a kolektivní identita, 6. migraci, multikulturalismus a interkulturní komunikac, 7. sekularizaci, postsekularitu a roli náboženství v Evropě, 8. média a konstrukce kulturní identity, 9. populismus, polarizace a kulturní konflikty v Evropě, 10. digitální kultura a proměny evropského veřejného prostoru. Přednášky budou realizovány formou pravidelných výukových bloků, panelových diskusí a zvaných přednášek českých i zahraničních odborníků v rámci internacionalizace studia. Semináře se dělí na: tematické semináře (50 hod.), reflexivní semináře (5 hod.). Reflexivní semináře vede garant programu. Témata seminářů evropská identita v historické perspektivě, kultura a nacionalismus, identita a náboženství v Evropě, kulturní stereotypy a mediální reprezentace, evropské kulturní konflikty a jejich mediální interpretace, migrace a komunikace odlišnosti, média, propaganda a veřejná debata, analýza mediálního obsahu, etické otázky komunikace kulturních a identitárních témat. Semináře budou realizovány například formou workshopů, panelových diskusí, fokusních skupin, studentských prezentací a analytických rozborů mediálních sdělení. Témata cvičení Studenti individuálně zpracují prostřednictvím vybraného mediálního prostředku (text, audio, multimédia, web, blog, grafická prezentace, video apod.) vybrané téma související s evropskou kulturou, identitou nebo veřejnou debatou. Součástí projektu bude tematická, komunikační a etická analýza zvoleného tématu. Studenti zpracují analytickou reflexi projektu vybraného kolegy či kolegyně. Důraz je kladen na schopnost kritické interpretace, argumentace a eticky odpovědné komunikace. Cvičení probíhá formou praktických workshopů a supervidovaných projektových konzultací.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace) |
| Výstupy z učení |
|
V rámci studia předmětu studenti získají základní znalosti evropských kulturních tradic, historických identit a souvislosti se současnými procesy tvorby identit. Jsou schopni analyzovat vztah mezi evropskou kulturou, politikou, náboženstvím, médii a veřejným prostorem. Student získá dovednost kriticky interpretovat kulturní konflikty, hodnotové spory a otázky identity v evropském i celosvětovém kontextu. Získá schopnost pracovat s evropským kulturním dědictvím v mediální a veřejné komunikaci a dovede vytvářet mediální obsah reflektující kulturní pluralitu a etické principy demokratické společnosti. Vedle toho student získá schopnost vést kultivovanou veřejnou debatu o tématech identity, kultury a evropských hodnot.
Na konci tematického bloku student má znalosti: rozumí historickým a kulturním základům evropské identity, chápe vztah mezi kulturou, politikou, náboženstvím a veřejnou komunikací, rozpoznává hlavní společenské a kulturní konflikty současné Evropy. Na konci tematického bloku student má dovednosti: umí kriticky pracovat s odbornými zdroji, vytváří mediální obsah odpovídající etickým a profesním standardům, dokáže formulovat argumentaci v kulturně citlivých tématech, Na konci tematického bloku student má profesní kompetence: orientuje se v evropském kulturním prostoru a jeho současných výzvách, je schopen samostatně připravit analytický i mediální projekt. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Ústní zkouška, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta
Seminární práce v rozsahu 15 - 20 NS + mediální výstup. Prezentace a obhajoba projektu. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|