|
Vyučující
|
-
Strýčková Jana, Mgr.
-
Müllerová Veronika, Mgr. Ph.D.
-
Tyl Dominik, Mgr.
-
Franc Jaroslav, doc. Mgr. Th.D.
-
Štverák Michal, ThLic. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah tematického bloku Součástí poslání náboženských organizací ve společnosti je vyjadřovat se k aktuálním etickým tématům a podílet se na formování společenského diskurzu. Proto je tento předmět nedílnou součástí studijního kurikula. Přednáškové bloky v rámci předmětu budou zaměřeny na: - Otázky spravedlnosti ve společnosti - Ochranu životního prostředí - Etické problémy na začátku a konci lidského života - Proměny života rodiny v současné společnosti - Genderové teorie - Kontrolu porodnosti - Kontroverzní prostředky k zajištění bezpečí ve společnosti (mučení, trest smrti) - Etiku výzkumu Přednášky budou probíhat jednak formou pravidelných přednáškových bloků garanta, ale také formou zvaných přednášek českých i zahraničních specialistů zvaných v rámci internacionalizace. Semináře se dělí na tematické (věnované seminární výuce - 50 hod.) a reflexivní (věnované reflexi studia a průběhu vzdělávání 5 hod.). Reflexivní semináře vede garant programu. Témata seminářů budou sledovat témata přednášek se zaměřením na konkrétní problém a diskusi, kterou ve společnosti vyvolává. Semináře jsou realizovány různými výukovými formami, např. formou seminárního workshopu, panelové diskuse, fokusových skupin, nastudování a prezentace dílčích témat v klasické seminární výuce apod.). Vybrané semináře budou vedeny rovněž garantem nebo pozvanými přednášejícími. Témata cvičení - v rámci předmětu studenti individuálně zpracovávají prostřednictvím vybraného mediálního prostředku (text, audio, multimédia, web, blog, grafická prezentace, video apod.) zvolené téma z diskutované problematiky - zpracované téma předloží jako dílčí projekt včetně tematické a komunikační analýzy a seznamu použitých zdrojů - zároveň zpracují komunikační a obsahovou analýzu projektu jednoho svého náhodně vybraného kolegy/kolegyně Výběr z mediálních cvičení - web, audiovize, multimédia (zápisem příslušné skupiny v rozvrhu předmětu). Témata metodologických seminářů - komunikace v době multimédií Cvičení budou probíhat formou praktických workshopů. Vybraná cvičení budou supervidována garantem.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Cíle tematického bloku V rámci studia předmětu studenti získají - základní znalosti vybraných otázek aktuálního společenského diskurzu - dovednost vyhledávat, aktualizovat, reflektovat a interpretovat poznatky z oblasti otázek aktuálního společenského diskurzu - dovednost aplikovat etické principy a kulturní paradigmata při studiu a interpretaci poznatků z oblasti otázek aktuálního společenského diskurzu - dovednost zpracovat reflektovaná témata různými formami mediální komunikace - dovednost obhájit u mediálně zpracovávaných a prezentovaných témat zvolený interpretační postup a model v souladu s etickými principy a respektem ke kultuře
Zkoumání a analýza Tematický blok vede studenty k samostatnému vyhledávání, aktualizaci, interpretaci a kritickému zpracování informací o aktuálních společenských a etických otázkách. Student: - vyhledává, ověřuje a kriticky vyhodnocuje relevantní odborné i veřejně dostupné zdroje; - analyzuje aktuální společenské problémy z různých perspektiv; - interpretuje získané poznatky s ohledem na jejich společenský, etický a kulturní kontext; - formuluje odborně podložené závěry a obhajuje zvolený interpretační postup. Etické uvažování Etická reflexe je základním prvkem celého tematického bloku. Studenti aplikují etické principy na konkrétní společenské problémy, jako jsou spravedlnost, ochrana životního prostředí, otázky začátku a konce života, rodina, gender, trest smrti, mučení nebo etika výzkumu. Student: - identifikuje etické problémy a hodnotové konflikty v aktuálním společenském diskurzu; - aplikuje relevantní etické principy a argumentační postupy na konkrétní společenské otázky; - porovnává různé etické přístupy a hodnotové perspektivy; - obhajuje vlastní stanovisko s respektem k odlišným názorům a kulturním kontextům. Komunikace Tato kompetence je pro předmět mimořádně důležitá, protože studenti nejen analyzují společenská témata, ale také je sami zpracovávají prostřednictvím různých mediálních forem - textu, audia, videa, multimédií, webu, blogu nebo grafické prezentace. Student: - přizpůsobuje obsah a formu sdělení konkrétnímu médiu a cílovému publiku; - zpracovává aktuální společenské a etické téma prostřednictvím vhodného mediálního formátu; - srozumitelně prezentuje a obhajuje zvolený obsahový a komunikační postup.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KMS/KEATE a zároveň KMS/KEARO a zároveň KMS/KEAFO a zároveň KMS/KEAGR
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární), Rozhovor
Studenti, kteří už anglický blok absolvovali, budou moci odevzdat závěrečnou práci česky.
|
|
Doporučená literatura
|
|