|
Vyučující
|
-
Horňáček Milan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Jen málokterý žánr se na konci minulého a na počátku tohoto tisíciletí těšil a těší takové oblibě jako dystopie. A počet románů a filmů, které se zabývají ponurou budoucností, v níž lidstvo trpí následky vlastního sociálního a politického (ne)vývoje, vynálezů, které se vymkly kontrole, a ekologických katastrof, bude pravděpodobně dále růst. Cílem semináře je představit typická témata, motivy, narativní struktury dystopie a také její společensko-kritickou funkci. Ačkoli se seminář zaměří především na texty z německy psané literatury, budou se probírat i romány a filmy jiného původu. Témata: 1. utopie a dystopie - úvod; 2. "klasické" dystopie 20. století (Zamjatin, Huxley, Orwell); 3. dystopie a sci-fi; 4. dystopie a kontrafaktuální historie; 5. umělí lidé; 6. kyberprostor; cyberpunk jako žánr; 7. genetika, klonování ; 8. životní prostředí, ekologie, "ekodiktatura"; 9. umělá inteligence (AI) jako hrozba
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující práce ve skupinách
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem semináře je představit jak historii, typická témata, motivy, narativní struktury dystopie, tak i její společensko-kritickou funkci. V popředí budou sice texty německy psané literatury, ale diskutovat se bude i o románech a filmech jiného původu. Studenti si zároveň prohloubí kompetence potřebné k analýze narativních textů.
Studenti se seznámí s dějinami literární dystopie, typickými strukturami, motivy a tématy toho žánru i historickým kontextem jeho vzniku. Analyzovány budou zásadní díla německojazyčné dystopie i dalších literatur (mj. anglické a ruské), přičemž si studenti prohloubí kompetence při analýze narativních textů.
|
|
Předpoklady
|
Znalost němčiny na úrovní minimálně B1, doporučeno je předchozí absolvování Úvodu do literární vědy (KGN/1ULT).
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor díla tvůrčího charakteru (hudební, výtvarné, literární), Rozhovor
Aktivní práce v semináři, maximálně dvě neomluvené absence, závěrečný rozhovor k textům diskutovaným v rámci semináře.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Claeys, Gregory. Dystopia: A Natural History. Oxford. 2017.
-
Fátima Vieira (Hg.). The Cambridge Companion to Utopia and Dystopi. Cambridge. 2017.
-
Horn, Eva. Zukunft als Katastrophe. Fiktion und Prävention. Frankfurt am Main. 2014.
|