|
Vyučující
|
-
Voda Eschgfäller Sabine, Mgr. Dr.
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem přednášky je seznámit studenty s literaturou nové věcnosti v historickém a společenském kontextu Výmarské republiky. Studenti porozumějí vzniku a významu pojmu "nová věcnost", jeho vztahu k expresionismu i souvislostem mezi literaturou, výtvarným uměním a dobovou mediální kulturou. Osvojí si charakteristické znaky této literatury, zejména věcnost, dokumentárnost, reportážní postupy a zaměření na aktuální sociální skutečnost. Na příkladech reprezentativních děl budou schopni interpretovat literární zobrazení velkoměsta, moderního pracovního prostředí, nové role žen, válečné zkušenosti a politických konfliktů. Získají přehled o hlavních autorech, žánrech a poetologických tendencích nové věcnosti a dokážou vysvětlit její proměny v souvislosti s hospodářskou a politickou krizí na konci Výmarské republiky. Prezentace a další studijní materiály jsou studentům zpřístupněny v systému Moodle. Studijní opory obsahují ukázky z probíraných literárních děl, odborné texty k jednotlivým tématům a doporučenou sekundární literaturu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem přednášky je seznámit studenty s literaturou nové věcnosti v historickém a společenském kontextu Výmarské republiky. Studenti porozumějí vzniku a významu pojmu "nová věcnost", jeho vztahu k expresionismu i souvislostem mezi literaturou, výtvarným uměním a dobovou mediální kulturou. Osvojí si charakteristické znaky této literatury, zejména věcnost, dokumentárnost, reportážní postupy a zaměření na aktuální sociální skutečnost. Na příkladech reprezentativních děl budou schopni interpretovat literární zobrazení velkoměsta, moderního pracovního prostředí, nové role žen, válečné zkušenosti a politických konfliktů. Získají přehled o hlavních autorech, žánrech a poetologických tendencích nové věcnosti a dokážou vysvětlit její proměny v souvislosti s hospodářskou a politickou krizí na konci Výmarské republiky.
Po absolvování předmětu se student orientuje v literatuře nové věcnosti a v jejím historickém a společenském kontextu. Dokáže charakterizovat její hlavní poetologické rysy, zařadit reprezentativní autory a díla a analyzovat literární texty s ohledem na dobové politické, sociální a mediální souvislosti. Je schopen formulovat a obhájit vlastní interpretaci v německém jazyce na úrovni B1-B2.
|
|
Předpoklady
|
Znalost německého jazyka na úrovni B1-B2 podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Ústní zkouška
Účast na přednáškách není povinná. Od studentů se očekává, že se budou průběžně seznamovat s materiály zpřístupněnými v systému Moodle a připraví se na jejich výklad a diskusi. Tyto materiály jsou během přednášek vysvětlovány, zasazovány do širších souvislostí a společně diskutovány.
|
|
Doporučená literatura
|
-
(1983). DTV Atlas deutsche Literatur.
-
V závislosti na zvolené epoše, tématu/Depending on the period, topic.
-
Braak, Ivo. (1980). Poetik in Stichworten. Kiel.
-
Fähnders, Walter. Avantgarde und Moderne 1890?1933. Lehrbuch Germanistik. Stuttgart. 2010.
-
Frenzel. (1962). Daten deutscher Dichtung, DTV.
-
Freund, Winfried. (1990). Deutsche Lyrik. München.
-
Gumbrecht/Link-Heer (Hrsg.). (1985). Epochenschwellen und Epochenstrukturen im Diskurs der Literatur und Sprachtheorie. Frankfurt/M. Suhrkamp.
-
Jauß. (1970). Literaturgeschichte als Provokation. Frankfurt/M Suhrkamp.
-
Lethen, Helmut. Verhaltenslehren der Kälte. Lebensversuche zwischen den Kriegen. Frankfurt am Main. 1994.
-
Pankau, Johannes G. Einführung in die Literatur der Neuen Sachlichkeit. Darmstadt. 2010.
-
Petrů, Eduard. (2000). Úvod do studia literární vědy. Olomouc.
-
Strelka. (2000). Literarische Interpretation. Tübigen.
-
Wellek/Warren. (1972). Theorie der Literatur. Frankfurt.
|