|
Vyučující
|
-
Feikusová Klára, Mgr. Ph.D.
-
Bojda Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Rufer Bílá Anna, Mgr. Ph.D.
-
Jirsa Tomáš, doc. Mgr. Ph.D.
-
Zach Ondřej, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Seminář představuje reality show jako hybridní televizní žánr na pomezí dokumentu, populární zábavy, soutěže a sociálního experimentu. Zaměří se na historii reality TV, její základní typy a hlavní dramaturgické principy, jako jsou autenticita, soutěž, eliminace, transformace, pozorování, participace a práce s účastníky. Kurz bude zároveň sledovat, jak reality show souvisí s veřejnoprávními hodnotami, například univerzalitou, diverzitou, důvěrou, občanstvím, pluralismem a kvalitou. Studenti budou analyzovat vybrané domácí i zahraniční formáty a zkoumat, za jakých podmínek může reality show překročit čistě komerční logiku a vytvářet veřejnou hodnotu. Přesný harmonogram témat bude upřesněn na začátku semestru prostřednictvím Moodlu. Doporučená literatura: Murray, Susan, and Laurie Ouellette, eds. Reality TV: Remaking Television Culture. 2nd ed. New York and London: New York University Press, 2009. Hill, Annette. Reality TV: Audiences and Popular Factual Television. London: Routledge, 2015. Ouellette, Laurie, and James Hay. Better Living Through Reality TV: Television and Post-Welfare Citizenship. Malden, MA: Blackwell Publishing, 2008. Scannell, Paddy. "Public Service Broadcasting: The History of a Concept." In Understanding Television. London: Routledge, 1990. Brevini, Benedetta. Public Service Broadcasting Online: A Comparative European Policy Study of PSB 2.0. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2013.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Projekce (statická, dynamická)
- Domácí příprava na výuku
- 10 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 18 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 10 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
V ZS 2026/2027 vyučuje Mgr. Kateřina Kořínková Sobotková Téma: Reality show: mezi zábavou, dokumentem a veřejnou službou Seminář představuje reality show jako hybridní televizní žánr na pomezí dokumentu, populární zábavy, soutěže a sociálního experimentu. Zaměří se na historii reality TV, její základní typy a hlavní dramaturgické principy, jako jsou autenticita, soutěž, eliminace, transformace, pozorování, participace a práce s účastníky. Kurz bude zároveň sledovat, jak reality show souvisí s veřejnoprávními hodnotami, například univerzalitou, diverzitou, důvěrou, občanstvím, pluralismem a kvalitou. Studenti budou analyzovat vybrané domácí i zahraniční formáty a zkoumat, za jakých podmínek může reality show překročit čistě komerční logiku a vytvářet veřejnou hodnotu. Praktickou součástí semináře bude vývoj vlastního konceptu veřejnoprávní reality show. Studenti si vyzkoušejí práci s námětem, typologií formátu, pravidly, dramaturgickým mechanismem, castingem, etickým rámcem a prezentací výsledného televizního konceptu. Cílem semináře je naučit studující chápat reality show jako komplexní a proměnlivý televizní formát, nikoli pouze jako komerční zábavu. Studenti se seznámí s historií žánru, jeho typologií a klíčovými teoretickými přístupy. Naučí se analyzovat, jak reality show konstruuje autenticitu, konflikt, emoce, soutěž a vztah k publiku. Současně si osvojí schopnost uvažovat o reality show z hlediska veřejnoprávních hodnot. Výsledkem semináře bude vlastní návrh veřejnoprávního reality formátu, který propojí diváckou atraktivitu se společenskou relevancí, etickou prací s účastníky a jasně formulovanou veřejnou hodnotou.
Studenti prohloubí svou schopnost analyticky přistupovat k vybranému problému z oblasti televizních či mediálních studií. Načerpají znalosti ke konkrétnímu tématu prostřednictvím studia relevantní předmětné a metodologické literatury, samostatné práce na zadaném tématu i díky kolektivní diskuzi jeho výstupu. Studenti budou schopni kvalifikovaně hodnotit vybrané televizní a jiné mediální produkty, tedy jejich dramaturgické uchopení, realizaci či další distribuční a recepční kontexty mediálního průmyslu navázané na tyto konkrétní výstupy.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Seminární práce
Bude upřesněno
|
|
Doporučená literatura
|
|