|
Vyučující
|
-
Vyhlídal Tomáš, Mgr. Ph.D.
-
Mikeška Daniel, Mgr.
-
Ješina Ondřej, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Týmové schůzky - plánová, fundraising, PR, týmová dynamika. 2) Komunikace s externími účastníky - výběr a průběžná komunikace. 3) Vysoce aktivní účast na vícedenním inkluzivním kurzu v letní přírodě.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující práce ve skupinách
- Exkurze
- 56 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 44 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Absolvent je schopen plánovat a organizovat vícedenní pobytovou akci v přírodě s účastí osob s různým druhem a typem zdravotního postižení.
Student je schopen plánovat a organizovat akci pro osoby s postižením. Ví o specifikách a úskalí akcí zaměřených na aplikované pohybové aktivit v letní přírodě.
|
|
Předpoklady
|
Nejsou vyžadovány specifické předpoklady, avšak je vyžadován osobní, vnitřně motivovaný přístup. Je nezbytně nutné, aby student byl ochotný přijmout tezi, že "čím více energie do něčeho dá, tím více získá".
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
- aktivní účast při plánování a realizaci celého projektu
|
|
Doporučená literatura
|
-
(2000). RPV ZV. Praha.
-
Adámková, G., Janoušek, E., Lichnovský, L., et al. (2020). Expedice PřesBar 2020: Kronika jako příklad dobré praxe..
-
Ješina, O., et al. (2012). Podpora pohybových aktivit v kontextu volného času. Olomouc.
|