|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Témata: 1. Historie a organizace sportů osob s TP 2. Sporty osob s TP 3. Intervenční programy v oblasti somtopedie. 4. Organizace vybraného intervenčního programu. 5. Školní tělesná výchova žáků s TP. 6. Integrovaná školní TV. 7. Principy modifikací u žáků s tělesným postižením 8. Speciálně pedagogické poradenství integrované školní TV. 9. Tvorba IVP v integrované školní TV. 10-12. Výstupy ve speciální škole pro žáky s tělesným postižením + prezentace studentů.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Projekce (statická, dynamická)
- Semestrální práce
- 5 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 5 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 14 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je získat teoretické a praktické vědomosti o didaktice TV pro osoby s tělesným postižením (TP), inkluze žáků s TP do TV, modifikace jednotlivých PA pro žáky a osoby s TP, intervenční programy v oblasti somatopedie a jejich samotná realizace. Studenti budou seznámeni s problematikou výuky TV pro žáky s TP a jednotlivými modifikacemi, jaké jsou možnosti intervenčních programů v oblasti somatopedie, nabídka jednotlivých organizací a organizací jednotlivých programů. Kromě osvojení základních principů pro práci s osobami s tělesným postiženým získají studenti kompetence pro práci s žáky s tělesným postižením v kontextu inkluzivní tělesné výchovy i tělesné výchovy na školách samostatně zřízených pro žáky s tělesným př. kombinovaným postižením
Student po absolvování předmětu: - umí označit základní zákony a koncepční dokumenty vztahující se k bezpečnosti státu - chápe a umí vysvětlit význam vnitřní bezpečnosti a pořádku - je schopen se chovat jako řádný občan, dodržovat zákon
|
|
Předpoklady
|
Žádné nejsou.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Didaktický test
1. 80 % docházka. 2. Praktická prezentace na zadané téma. 3. Splnění zadaných úkolů. 4. Organizace intervenčního programu. 5. Náslechy a výuka ve škole pro žáky s tělesným a kombinovaným postižením. 6. Přípravy na výuku ve škole pro žáky s tělesným a kombinovaným postižením. 7. Závěrečný test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Listina základních práv a svobod.
-
Ústava ČR.
-
Zákon o policii č. 273/2008 Sb..
|