Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Projekce (statická, dynamická)
- Semestrální práce
- 5 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 5 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 14 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
|
Cílem předmětu je získat teoretické a praktické vědomosti o didaktice TV pro osoby s tělesným postižením (TP), inkluze žáků s TP do TV, modifikace jednotlivých PA pro žáky a osoby s TP, intervenční programy v oblasti somatopedie a jejich samotná realizace. Studenti budou seznámeni s problematikou výuky TV pro žáky s TP a jednotlivými modifikacemi, jaké jsou možnosti intervenčních programů v oblasti somatopedie, nabídka jednotlivých organizací a organizací jednotlivých programů. Kromě osvojení základních principů pro práci s osobami s tělesným postiženým získají studenti kompetence pro práci s žáky s tělesným postižením v kontextu inkluzivní tělesné výchovy i tělesné výchovy na školách samostatně zřízených pro žáky s tělesným př. kombinovaným postižením
|
-
Bartoňová, R., & Ješina, O. (2012). Individuální vzdělávací plán ve školní tělesné výchově. Olomouc.
-
Ješina O., Kudláček M., Lehnertová M., Tomoszek M., Ješinová L., Šmíd M., Fiedlerová K., Kutheilová L., Sekaninová J., Štenclová P., Vařeková J., Vodáková E., Chvojková V., Vyhlídal T. (2020). Otázky a odpovědi aplikované tělesné výchovy I aneb Inkluzivní tělesná výchova pro I. stupeň základních škol s přesahem do mateřských škol. Olomouc.
-
Ješina O., Kudláček M., Tomoszek M., Lehnertová M., Ješinová L., Válek J., Jarmar A., Kacanu E., Botková K., Baloun L., Funfálek T., Pokorný D., Sklenaříková J., Fiedlerová K., Vařeková J. Otázky a odpovědi aplikované tělesné výchovy II aneb Inkluzivní tělesná výchova pro II. stupeň základních škol s přesahem do středoškolského vzdělávání. Olomouc. 2020.
|