|
Vyučující
|
-
Dömischová Ivona, PhDr. Ph.D.
-
Flajšar Jiří, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Tento seminář provádí studenty nejdůležitějšími událostmi dějin USA, studenti čtou průběžně látku v učebnici, v semináři rozebíráme jen nejvýznamnější či nejzajímavější události amerických dějin a snažíme se hledat spojitosti se současností. Studenti by měli být schopni na základě předchozí četby diskutovat o problémech a analyzovat dokumenty. Výklad učitele je doplněn mnoha vizuálními materiály a kvizy, na nichž si studenti ověří své znalosti. Tento předmět je navíc vybaven online oporou, v níž studenti naleznou průvodce látkou, obrazový i video materiál, interaktivní cvičení pro opakování, testy, domácí úkoly, online fóra a mnohé další. Témata: Dobyvatelé Nového světa První anglické kolonie Formování nového národa, ústava Občanská válka Osud amerických Indiánů Roky růstu. Vynálezci a průmyslová revoluce v USA Vlna imigrace do USA Role USA ve dvou světových válkách Černá Amerika Hnutí za občanská práva Vietnam a syndrom vietnamské války Dnešní USA
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur), Demonstrace, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu budou studenti umět: - vystihnout nejdůležitější dějinné okamžiky z historie USA, - popsat, jak jednotlivé události následovaly za sebou na časové ose, - charakterizovat význam nejdůležitějších osobností amerických dějin, - vysvětlit, které události v historii utvářely současnou politickou situaci v USA.
Schopnost studovat v anglickém jazyce.
|
|
Předpoklady
|
Schopnost porozumění výkladu v anglickém jazyce a schopnost komunikace v angličtině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Písemná zkouška, Esej, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozhovor
Studenti musejí během semestru splnit řadu domácích úkolů a testů prostřednictvím online kurzu či do stanoveného data odevzdají esej. Kredit získají za aktivní účast v hodinách a splnění všech úkolů a online testů v každé kapitole. Kurz je zakončen testem pokrývajícím látku celého semestru. Požadavky pro studenty s individuálním studijním plánem (ISP) a/nebo pro studenty se spec. potřebami: Studenti s ISP odevzdají extra písemný úkol (esej, 4-5 stran, na téma probírané v kurzu, schválené vyučujícím) a zavěsí ji na stránku kurzu v prostředí Moodle. Alternativně, studenti s ISP a/nebo specifickými potřebami plní upravené požadavky k udělení kreditů za kurz (písemné nebo ústní zkoušení) na základě odborných doporučení Centra podpory studentů se specifickými potřebami. Requirements for students with the individual study plan (ISP) and/or students with special needs: Students with ISP will write an extra written work (essays, 4-5 pages, on a course-related topic approved by the instructor) and post it at the course page in Moodle. Alternately, students with ISP and/special needs meet the adapted course requirements (written and/or oral testing) based on the expert recommendations of The Support Centre for Students with Special Needs.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Chafe, William Henrz. (1999). The Unfinished Journey: America Since World War II. New York.
-
McAuley, Karen. (1987). The United States. Past to Present. Lexington, USA.
-
O'Callaghan, Bryn. (2002). An Illustrated History of the USA. Harlow, England.
-
Shi, David Emory. (2019). America: A Narrative History. 11th ed.. New York.
-
Zinn, Howard. (2017). A People's History of the United States. New York.
|