|
Vyučující
|
-
Valentová Ruth, Mgr. Ph.D.
-
Nevařil Josef, Mgr. Ph.D.
-
Charvátová Petra, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz se zabývá vybranými základními gramatickými jevy, konkrétně přítomným časem prostým, průběhovým, minulým prostým a předpřítomným prostým a průběhovým. Zaměřuje se také na stavová a dynamická slovesa a budoucí časy. Slovní zásoba zahrnuje témata o stravování, rodině, přídavná jména pro popis osobnosti, peníze. Zabývá se rovněž procvičováním správné výslovnosti anglických hlásek, slovní a větný přízvuk.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách, Poslech
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu budou studenti schopni prokázat znalost gramatiky a slovní zásoby včetně výslovnosti v rozsahu zadaných lekcí učebnice.
Na konci kurzu bude student schopen prokázat dosažení jazykové úrovně A2 podle Společného evropského referenčního rámce a Evropského jazykového portfolia.
|
|
Předpoklady
|
Aktivní znalost anglického jazyka.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Písemný test
- plnění průběžných úkolů zadávaných vyučujícím - aktivní účast na semináři - aktivní domácí samostudium - včasné odevzdání písemného úkolu (téma a formát bude upřesněn vyučujícím) - úspěšné splnění zápočtového testu ze zadaných lekcí, tj. dosažení alespoň 70%
|
|
Doporučená literatura
|
-
Coe, N., et. al. (2008). Oxford Practice Grammar. Oxford.
-
Cunningham, S., Bowler, B. (2003). New Headway Pronunciation Course Intermediate.. Oxford.
-
Gairns, R., Redman, S. (2008). Oxford Word Skills Intermediate.. Oxford.
-
Gough, C. English Vocabulary Organizer. Hove.
-
Hancock, M. (2003). English Pronunciation in Use. Cambridge.
-
Latham-Koenig, C., Oxenden, C. (2019). English File Intermediate Student's Book, 4th Edition. Oxford.
-
Murphy, R. (2012). English Grammar in Use, 4th Edition. Cambridge.
|