|
Vyučující
|
-
Jukl Marek, doc. RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah kursu je dán vyhl. Ministerstva zdravotnictví č. 106/2001 Sb. Absolvent získá oprávnění vykonávat funkci zdravotníka na zotavovacích a podobných akcích (kurzy, školy v přírodě apod.) pro děti dle zákona č. 256/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví. Platnost průkazu není omezena. Absolventi mají možnost účastnit se doškolování. 1. Základy stavby a funkce lidského těla 2. První pomoc - teoretická část 3. První pomoc - praktická část 4. Péče o nemocné 5. Základy zdravotnické dokumentace 6. Práva a povinnosti zdravotníka zotavovacích akcí a škol v přírodě 7. Hygiena a epidemiologie 8. Legislativní úprava zotavovacích akcí, škol v přírodě a podobných akcí pro děti Upozornění: Součástí kurzu je praktický nácvik - zejména KPR a zvládání masivního krvácení (pokud se Vám ve vztahu ke krvi nedělá dobře, předmět, prosím, nezapisujte).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Demonstrace, Nácvik pohybových a pracovních dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Porozumět a prakticky zvládnout poskytování předlékařské první pomoci, základy hygieny a epidemiologie a vedení zdravotnické dokumentace.
Studenti získávají základní znalosti ze somatologie, předlékařské první pomoci, hygieny a epidemiologie a zdravotnické dokumentace a jsou schopni je aplikovat jako zdravotníci na táborech, školách v přírodě a jiných aktivitách pro děti. Po absolvování předmětu ve vztahu ke kompetenčnímu rámci * Kompetence 1.1 - 1.1.1 Student: - rozumí potřebě péče o zdraví účastníků zotavovací akce, školy v případě a jiné akci pro děti - rozumí základním pojmům z oblasti stavby a funkce lidského těla, poskytování předlékařské první pomoci, péče o nemocné a hygieny a epidemiologie ve vztahu k zotavovacím akcím - rozumí vztahu mezi teoretickými poznatky a praktickými dovednostmi poskytování první pomoci, péče o nemocné a činnosti zdravotníka zotavovacích akcí - 1.1.2 Student: - pracuje se základními pojmy předlékařské první pomoci, péče o nemocnho a hygieny a epidemiologie - má potřebné dovednosti k poskytování první pomoci zejm. v případě životohrožujících stavů - má potřebn dovednosti k výkonu funkce zdravotníka zotavovacích akcí * Kompetence 1.2 - 1.2.1 Student: - vysvětluje principy poskytování první pomoci včetně dbání o vlastní bezpečnost - převádí abstraktní pojmy do praktických postupů, - propojuje teorii s vizuální představou. * Kompetence 2.1 - 2.1.1 Student: - rozumí cílům péče o zdraví účastníků zotavovací akce, - chápe její návaznost na morální kodex společnosti - vnímá její význam v životě jednotlivce i komunity - dovede rozpoznat, jak jednotlivé tematické celky směřují k praktickým dovednostem.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Didaktický test, Rozhovor
Výsledky učení jsou ověřovány prostřednictvím prakticky zaměřeného souboru výstupů, který prokazuje připravenost studenta vykonávat roli zdravotníka zotavovacích akcí, poskytovat předlékařskou první pomoc, pečovat o nemocné, vést zdravotnickou dokumentaci zotavovací akce a školy v přírodě a uplatňovat zásady hygieny, epidemiologie a aplikovat příslušnou legislativu při práci s dětmi a účastníky zotavovací akce a školy v přírodě. Důraz je kladen na propojení teoretických poznatků s praktickými dovednostmi, bezpečné rozhodování v modelových situacích a schopnost zdůvodnit zvolený postup. a) Teoretický blok: Somatologie, hygiena a legislativa - Vazba na kompetence: 1.1.1, 1.1.2 - Zadání: Student prokáže porozumění základům stavby a funkce lidského těla, péče o nemocné, hygieny, epidemiologie a práv a povinností zdravotníka zotavovacích akcí. - Hodnocení: Sleduje se správné užívání odborných pojmů, orientace v pravidlech pro zotavovací akce/školy v přírodě a schopnost propojit teorii s praktickými situacemi na táborech, školách v přírodě a obdobných akcích pro děti. b) Praktický uzel: První pomoc a péče o nemocného - Vazba na kompetence: 1.1.2, 1.2.1, 2.1.1 - Zadání: Student prakticky předvede postupy předlékařské první pomoci, zejména při život ohrožujících stavech, a základní úkony péče o nemocného v podmínkách zotavovací akce/školy v přírodě. - Hodnocení: Hodnotí se bezpečnost postupu, ochrana zachránce i postiženého, přiměřená komunikace, návaznost jednotlivých kroků a schopnost převádět teoretické poznatky do konkrétního jednání. c) Modelová situace: Role zdravotníka zotavovací akce - Vazba na kompetence: 1.2.1, 2.1.1 - Zadání: Student řeší modelovou situaci z prostředí zotavovací akce/školy v přírodě, zvolí odpovídající postup, posoudí potřebu další pomoci a určí způsob záznamu do zdravotnické dokumentace. - Hodnocení: Sleduje se orientace v situaci, schopnost zdůvodnit postup, týmová spolupráce, vedení dokumentace a respektování etických, hygienických a legislativních požadavků. Pro udělení zápočtu student úspěšně zvládne závěrečné ověření teoretických znalostí a praktických dovedností.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Jukl, Vladimír a kol. (2024). Zdravotník zotavovacích akcí. Praha.
|