|
Vyučující
|
-
Sobotková Hana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Human body, body systems, bodily functions 2) Hospital (types, departments), medical professionals, allied health-care professionals; hospital equipment 3) Assessment, taking history; communication with patients, admission 4) Vital signs, monitoring the patient 5) Signs and symptoms; diseases 6) Pain management 7) Medication 8) Hygiene 9) Nutrition and healthy life-style
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace), Aktivizující práce ve skupinách
- Domácí příprava na výuku
- 2 hodiny za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Prohloubení získaných znalostí obecné angličtiny; zvládnutí základní odborné terminologie; upevnění znalostí gramatiky s přihlédnutím ke specifikům odborného jazyka; rozvoj komunikačních dovedností v angličtině v oblasti fyzioterapie; získání výchozí pozice pro další využívání angličtiny v odborné praxi a v komunikaci s pacientem.
Studenti získají výchozí pozici pro další využívání angličtiny v odborné praxi.
|
|
Předpoklady
|
Znalost angličtiny na úrovni minimálně B1.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Písemný test
Absolvování seminářů (80% docházka), aktivní účast ve výuce, příprava do výuky, vypracování dílčích písemných testů, závěrečný zápočtový test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Allum, V., McGarr, P. (2010). Cambridge English for Nursing. Pre-intermediate. Cambridge.
-
Glendinning, Eric. (2007). Professional English in Use: Medicine. Cambridge.
-
Grice, Tony. (2016). Oxford English for Careers - Nursing. Oxford.
-
Chabner, D.-E. (2021). The Language of Medicine.
-
Kurczak,K., Maczkowska-Czado, A. (2017). English for Nurses. Warszawa.
-
Parker, S. (2013). The Human Body Book. Dorling Kindersley Limited.
|