|
Vyučující
|
-
Horníčková Kateřina, PhDr.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět je zaměřen na hloubkové sondy do středověké vizuální kultury a umění s akcentem na různorodost přístupů a zkoumaného materiálu. V záběru je funkce děl a jejich současné interpretace, ale zohledňují se i proměny interpretací v dějinách a historiografii dané oblasti tvorby. Zvláštní pozornost je věnována obrazu v náboženském kontextu a komunikaci obrazem obecně v rámci tzv. dlouhého středověku. Okruhy témat budou vycházet z aktuálně řešených badatelských otázek. Konstrukce interpretace: úvod do kursu - k interpretacím středověkého umění 1. Ikonografie, ikonologie a komunikace: Rouška Panny Marie 2. Ikonografie: Ikonografie primi magistri a observantské hnutí pozdního středověku 3. Vizuální narace: Giotto, hagiografické cykly a umění vyprávět obrazem 4. Didaktika obrazem: Konstrukce biblického narativu v rukopise: Biblická dějeprava, ONB 485 5. kopie, ikonografie a limity formalismu: Panna Marie Českobudějovická 6. Stylová a formální analýza: Vrstvy katedrály mezi stylem, reprezentací a funkcí: Kutal - Homolka - Fajt -Hlobil 7. Topografie a komunikace v klášteře: Třeboňská kanonie 8. Topografie, funkce a druhý život: Cranach a jeho pražský oltář 9. Objednavatel, patronát: Filip z Padeřova 10. Liturgie a performativita: Poklady, ostatky, ukazování 11. Antropologická interpretace: Obraz jako profylactum (amulet a pektorál) 12. Technologické přístupy k obrazu: průzkumy středověkých obrazů
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je zaměřen na hloubkové sondy do (převážně) pozdně středověké vizuální kultury a umění s akcentem na různorodost přístupů a zkoumaného materiálu (např. drobné umění, malba, knižní malba, grafika, ale i architektura a mikroarchitektura). V záběru je funkce děl a jejich současné interpretace, ale zohledňují se i proměny interpretací v dějinách a historiografii dané oblasti tvorby. Zvláštní pozornost je věnována obrazu v náboženském, reformním a konfesním kontextu a komunikaci obrazem obecně v rámci tzv. dlouhého středověku. Seminář je orientován na metodu research-based education, která staví na aktivním podílu studentů na projektu z vybrané oblasti. Okruhy témat tak budou vycházet z aktuálně řešených badatelských otázek.
Orientace v umělecké tvorbě vrcholného středověku a v teoretickém zázemí interpretace středověkých děl.
|
|
Předpoklady
|
Absolvování základního přehledu dějin umění v bakalářském stupni. Čtení a porozumění v angličtině, základy čtení v němčině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozhovor
Průběžné plnění úkolů (referát), pravidelná četba vybraných středověkých textů, diskuze nad texty a díly.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BARTLOVÁ Milena. Poctivé obrazy. Praha. 2001.
-
BARTLOVÁ Milena. Skutečná přítomnost. 2012.
-
CAMILLE Michel. Gothic art. Visions and revelations of medieval world. London. 1996.
-
ECO Umberto. Umění a krása ve středověké estetice. Praha. 1998.
-
Fajt Jiří. Karel IV., císař z boží milosti. Praha. 2006.
-
HOMOLKA Jaromír. Studie k počátkům umění krásného slohu v Čechách: k problematice společenské funkce výtvarného umění v předhusitských Čechách. 1976.
-
KESSLER Herbert. Seeing Medieval Art. 2004.
-
LEGNER Anton, ed. Die Parler und der schöne Stil. Köln: Schnütgen Museum, 1978. Schnütgen Museum. 1978.
-
SEARS, Elisabeth, THOMAS, Thelma K. Reading Medieval Images. University of Michigan, 2002. 2002.
|