|
Vyučující
|
-
Zawiszová Halina, Mgr. Ph.D.
-
Ulman Vít, Mgr. Ph.D.
-
Watanabe Takayuki, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Tento kurz sestává ze dvou částí: Slohová cvičení a Konverzace. SLOHOVÁ CVIČENÍ: Studenti se seznamují se základními principy písemného stylu a rozdíly mezi mluvenou a psanou japonštinou. Hlavní náplní této části kurzu je nácvik psaní krátkých textů na jednoduchá témata (jak formou domácích úkolů, tak v rámci výuky). Základní okruhy: 1. Použití japonských listů pro psaní rukou genkó jóši/základní rozdíly mezi mluvenou a psanou japonštinou 2. Popis zážitků/praktické opakování užití partikulí/tvorba krátkého textu v rámci výuky 3. Spojky, logická výstavba textu, odstavce/praktická cvičení 4. Vyjadřování příčiny a následku/tvorba krátkého textu v rámci výuky 5. Vyjadřování vlastního názoru/novoroční přání/analýza častých chyb ve slohu 6. Rozdíly mezi úrovněmi psaného stylu/ukázka odborného stylu KONVERZACE: Tato část kurzu je zaměřena na procvičení mluvené japonštiny. Cílem je procvičení schopnosti aktivně japonsky hovořit, ale také správně interpretovat vyslechnutý japonský projev a situačně adekvátně reagovat. Probíraná jsou témata a cvičení z učebnice Tobira. Studenti si procvičí např. následující: žádost, potvrzení, přisvědčení, omluva, zamítnutí, sdělení informace, vyjádření názoru, vysvětlení, vyprávění.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur)
|
|
Výstupy z učení
|
Japonština 5B navazuje na kurz Japonština 4 a pokračuje v prohlubování praktické znalosti japonského jazyka, konkrétně jeho mluvené a psané podoby, na úrovni středně pokročilé.
Absolvováním kurzu studenti získají lepší schopnost mluvit a psát na úrovni středně pokročilých.
|
|
Předpoklady
|
Úspěšné absolvování kurzů Japonština 3A, 3B a Japonština 4A, 4B.
ASJ/J3A a zároveň ASJ/J4A a zároveň ASJ/J3B a zároveň ASJ/J4B
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Esej, Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta
domácí příprava, aktivní účast ve výuce (max. 3 absence), napsání 2 krátkých a 1 delší slohové práce (včetně odevzdání ve stanoveném termínu + jejich oprava do finální podoby), vypracování 3 konverzačních úkolů (představení se, krátké vyprávění, nácvik výslovnosti a intonace)
|
|
Doporučená literatura
|
|