|
Fakulta
|
Pedagogická fakulta (PDF)
|
|
Studijní program
|
Speciální pedagogika (B7506)
|
|
Studijní obor / Specializace
|
Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání
(7504R269/00 - BB17)
|
|
Stupeň získané kvalifikace
|
Bakalářský
|
|
Forma studia
|
Prezenční
|
|
Standardní doba studia
|
3 roky
|
|
Počet ECTS kreditů
|
180
|
|
Udělovaná kvalifikace
|
bakalář (0)
|
|
Přístup k dalšímu studiu
|
Magisterský studijní program
|
|
Způsob ukončení
|
Obhajoba závěrečné práce, Státní závěrečná zkouška
|
|
Studijní a zkušební řád
|
URL
|
|
Fakultní koordinátor
|
nespecifikováno
|
|
Klíčové studijní výstupy
|
Cílem bakalářského studijního oboru je vybavit studenta dostatečnými znalostmi z oblasti českého jazyka a literatury. V souladu s požadavky praxe se jako základní cíl studijního oboru jeví příprava studentů na jejich budoucí povolání ve školství nebo v jiných profesích. Z toho vyplývá nutnost zvládnutí stanovených disciplín českého jazyka a literatury včetně kultury mluveného projevu a komunikačních kompetencí, základů pedagogiky, psychologie, informatiky a dalších předmětů obecného základu.
|
|
Specifické požadavky pro přijetí
|
nespecifikováno
|
|
Specifická opatření pro uznávání předchozího vzdělání
|
ověřená kopie maturitního vysvědčení
|
|
Kvalifikační požadavky a předpisy
|
úspěšné absolvování úplného středoškolského studia
|
|
Profil programu
|
akademický
|
|
Podmínky pokračování studia
|
nespecifikováno
|
|
Profesní profily absolventů s příklady
|
Absolvent studia bude vybaven odbornými znalostmi z jazykovědy a literárněvědných disciplín. Student je primárně připravován pro pokračování ve studiu v navazujícím magisterském studijním programu, jehož absolvování umožňuje vykonávat profesi učitele. Znalosti a dovednosti získané v bakalářském studijním pogramu může využít např. v knihovnách, pedagogických centrech, institucích zabývajících se volnočasovými aktivitami dětí a mládeže nebo jako referent na sociálních odborech veřejné správy.
|
|
Garant oboru / specializace
|
Řeřichová Vlasta, doc. PhDr. CSc.
|
