|
Vyučující
|
-
Pluháček František, doc. RNDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Klasické optické techniky měření parametrů optických ploch oka (techniky měření parametrů rohovky - keratometrie, topografie, optická pachymetrie; vyšetření oční čočky; praktická realizace), jejich analýza a interpretace se zřetelem na hodnocení kvality zrakového vjemu, zdravotního stavu oka a využití při korekci (Fourierova analýza rohovkových map, wavefront analýza). Klasické techniky zobrazování zadního segmentu. Vyšetřování celkového refrakčního stavu oka: obecné principy, praktická realizace zařízení, klasické a moderní přístroje, klinická aplikace). Celková wavefront analýza optického systému oka: základní principy, reprezentace aberací optického systému oka, interpretace dat s ohledem na vliv na zrakové vnímání, praktická realizace a klinická aplikace. Optická koherentní tomografie (OCT): fyzikální principy OCT, konstrukce OCT skenerů, techniky snímání a zpracování dat, specifické typy OCT, aplikace ve vyšetřování oka (přední/zadní segment, klinické aplikace). Laserová skenovací tomografie: princip, konstrukce zařízení, HRT, klinické aplikace. Polarimetrie: optické principy, optická anizotropie očních tkání, konstrukce přístrojů, klinická aplikace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Domácí příprava na výuku
- 80 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s principy vybraných optických měření na oku v oftalmologii a optometrii a s jejich konkrétními aplikacemi a odpovídajícími zařízeními.
Předmět zaměřený na schopnost hodnocení Hodnotit konkrétní metody a postupy, vysvětlit aspekty a výsledky týkající se dané problematiky, integrovat poznatky, předpovídat řešení, hodnotit výsledky a formulovat závěry.
|
|
Předpoklady
|
Bez předchozích předpokladů.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška
Znalosti v rozsahu problematiky kurzu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Kanski, J., J. (1999). Clinical Ophathmology. Oxford.
|